提问:①函数的图象与函数的图象有什么关系?②如何作出函数的图象?(学生板书→教师总结方法) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

已知函数y=f(x)满足:f(x)=

(Ⅰ)分别写出x∈[0,1)时y=f(x)的解析式f1(x)和x∈[1,2)时y=f(x)的解析式f2(x);并猜想x∈[n,n+1),n≥-1,n∈Z时y=f(x)的解析式fn+1(x)(用x和n表示,不必证明);

(Ⅱ)当x=n+(n≥-1,n∈Z)时,y=fn+1(x),x∈[n,n+1),(n≥-1,n∈Z)的图象上有点列An+1(x,f(x))和点列Bn+1(n+1,f(n+1)),线段An+1Bn+2与线段Bn+1An+2的交点Cn+1,求点Cn+1的坐标(an+1(x),bn+1(x));

(Ⅲ)在前面(Ⅰ)(Ⅱ)的基础上,请你提出一个点列Cn+1(an+1(x),bn+1(x))的问题,并进行研究,并写下你研究的过程.

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已知函数y=f(x)满足:

(1)分别写出x∈[0,1)时y=f(x)的解析式f1(x)和x∈[1,2)时y=f(x)的解析式f2(x);并猜想x∈[n,n+1),n≥-1,n∈Z时y=f(x)的解析式fn+1(x)(用x和n表示)(不必证明)

(2)当(n≥-1,n∈Z)时,y=fn+1(x)x∈[n,n+1),n≥-1,n∈Z的图象上有点列An+1(x,f(x))和点列Bn+1(n+1,f(n+1)),线段An+1Bn+2与线段Bn+1+An+2的交点Cn+1,求点Cn+1的坐标(an+1(x),bn+1(x));

(3)在前面(1)(2)的基础上,请你提出一个点列Cn+1(an+1(x),bn+1(x))的问题,并进行研究,并写下你研究的过程

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(1)已知函数f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,试求a的取值范围;
②写出一组数a,x0(x0≠3,保留4位有效数字),使得f(x0)<0成立;
(2)在曲线y=x-
2
x
上存在两个不同点关于直线y=x对称,求出其坐标;若曲线y=x+
p
x
(p≠0)上存在两个不同点关于直线y=x对称,求实数p的范围;
(3)当0<a<1时,就函数y=ax与y=logax的图象的交点情况提出你的问题,并取a=
1
16
a=
2
2
加以研究.当0<a<1时,就函数y=ax与y=logax的图象的交点情况提出你的问题,并加以解决.(说明:①函数f(x)=xlnx有如下性质:在区间(0,
1
e
]
上单调递减,在区间[
1
e
,1)
上单调递增.解题过程中可以利用;②将根据提出和解决问题的不同层次区别给分.)

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(1)已知函数f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,试求a的取值范围;
②写出一组数a,x0(x0≠3,保留4位有效数字),使得f(x0)<0成立;
(2)若曲线y=x+数学公式(p≠0)上存在两个不同点关于直线y=x对称,求实数p的取值范围;
(3)当0<a<1时,就函数y=ax与y=logax的图象的交点情况提出你的问题,并加以解决.(说明:①函数f(x)=xlnx有如下性质:在区间数学公式上单调递减,在区间数学公式上单调递增.解题过程中可以利用;②将根据提出和解决问题的不同层次区别给分.)

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(本小题满分14分)已知函数满足:;(1)分别写出的解析式 的解析式;并猜想的解析式(用表示)(不必证明)(2分)(2)当时,的图象上有点列和点列,线段与线段的交点,求点的坐标;(4分)

(3)在前面(1)(2)的基础上,请你提出一个点列的问题,并进行研究,并写下你研究的过程 (8分)

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