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    作业:教材P52 第5题 第四课时 1.4.4 正切函数的性质和图象 教学要求:掌握正切函数的性质.学会画正切函数的图象.深化研究函数性质的思想方法. 教学重点:正切函数的性质和图象. 教学难点:正切函数性质的应用. 教学过程: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：

     

    认为作业多

    认为作业不多

    总　数

    喜欢玩电脑游戏

    18

    9

    27

    不喜欢玩电脑游戏

    8

    15

    23

    总　数

    26

    24

    50

    则认为喜欢玩电脑游戏与认为作业量的多少有关系的把握大约为（　　）

    A.99%　　　　　　　　　

    B.95%

    C.90%

    D.无充分依据

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    某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：

     

    认为作业多

    认为作业不多

    总　数

    喜欢玩电脑游戏

    18

    9

    27

    不喜欢玩电脑游戏

    8

    15

    23

    总　数

    26

    24

    50

    则认为喜欢玩电脑游戏与认为作业量的多少有关系的把握大约为（　　）

    A.99%　　　　　　　　　

    B.95%

    C.90%

    D.无充分依据

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    某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：

     

    认为作业多

    认为作业不多

    总　数

    喜欢玩电脑游戏

    18

    9

    27

    不喜欢玩电脑游戏

    8

    15

    23

    总　数

    26

    24

    50

    依据题中列联表中的数据画出三维柱形图、二维条形图、等高条形图，并对图形进行分析.

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     某班主任对班级22名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：

     

    认为作业多

    认为作业不多

    总　　计

    喜欢玩电脑游戏

    10

    2

    12

    不喜欢玩电脑游戏

    3

    7

    10

    总　　计

    13

    9

    22

     

    （参考公式：，可能用到数据：，）有            把握认为喜欢玩电脑游戏与认为作业多少有关。

     

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    我市某机构调查小学生课业负担的情况，设平均每人每天做作业时间为X（单位：分钟），按时间分下列四种情况统计：①0～30分钟；②30～60分钟；③60～90分钟；④90分钟以上，有1 000名小学生参加了此项调查，如图是此次调查中某一项的程序框图，其输出的结果是600，则平均每天做作业时间在0～60分钟内的学生的频率是（　　）
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    A、0.20B、0.40C、0.60D、0.80

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