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    作业:教材P11 5.7.8题. 第三课时:1.1.2 弧度制(二) 教学要求:更进一步理解弧度的意义.能熟练地进行弧度与角度的换算. 掌握弧长公式.能用弧度表示终边相同的角.象限角和终边在坐标轴上的角. 掌握并运用弧度制表示的弧长公式.扇形面积公式 教学重点:掌握扇形弧长公式.面积公式. 教学难点:理解弧度制表示. 教学过程: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：

     

    认为作业多

    认为作业不多

    总　数

    喜欢玩电脑游戏

    18

    9

    27

    不喜欢玩电脑游戏

    8

    15

    23

    总　数

    26

    24

    50

    则认为喜欢玩电脑游戏与认为作业量的多少有关系的把握大约为（　　）

    A.99%　　　　　　　　　

    B.95%

    C.90%

    D.无充分依据

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    某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：

     

    认为作业多

    认为作业不多

    总　数

    喜欢玩电脑游戏

    18

    9

    27

    不喜欢玩电脑游戏

    8

    15

    23

    总　数

    26

    24

    50

    则认为喜欢玩电脑游戏与认为作业量的多少有关系的把握大约为（　　）

    A.99%　　　　　　　　　

    B.95%

    C.90%

    D.无充分依据

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    某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：

     

    认为作业多

    认为作业不多

    总　数

    喜欢玩电脑游戏

    18

    9

    27

    不喜欢玩电脑游戏

    8

    15

    23

    总　数

    26

    24

    50

    依据题中列联表中的数据画出三维柱形图、二维条形图、等高条形图，并对图形进行分析.

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     某班主任对班级22名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：

     

    认为作业多

    认为作业不多

    总　　计

    喜欢玩电脑游戏

    10

    2

    12

    不喜欢玩电脑游戏

    3

    7

    10

    总　　计

    13

    9

    22

     

    （参考公式：，可能用到数据：，）有            把握认为喜欢玩电脑游戏与认为作业多少有关。

     

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    精英家教网某同学对教材《选修2-2》上所研究函数f（x）=
    1
    3
    x3-4x+4的性质进行变式研究，并结合TI-Nspire图形计算器作图进行直观验证（如图所示），根据你所学的知识，指出下列错误的结论是（　　）
    A、f（x）的极大值为f（-2）=
    28
    3
    B、f（x）的极小值为f（2）=-
    4
    3
    C、f（x）的单调递减区间为（-2，2）
    D、f（x）在区间[-3，3]上的最大值为f（-3）=7

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