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    身处应试教育的怪圈.每个教师和学生都不由自主地陷入“题海 之中.教师拍心某种题型没讲.高考时做不出.学生怕少做一道题.万一考了损失太惨重.在这样一种氛围中.往往忽视了学习方法的培养.每个学生都有自己的方法.但什么样的学习方法才是正确的方法呢?是不是一定要“博览群题 才能提高水平呢? 现实告诉我们.大胆改进学习方法.这是一个非常重大的问题. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    许多因素都会影响贫穷，教育也许是其中之一，在研究这两个因素的关系时收集了美国 50个州的成年人受过9年或更少教育的百分比（ x ）和收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比（ y ）的数据，建立的回归直线方程为
    ?y
    =0.8x+4.6，斜率的估计等于0.8说明
     
    ．

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    柳州市积极响应国家提高素质教育的战略构想．某校对评三好学生进行全面改革，制定新的评定细则，按新的评定细则，A、B、C三同学评为三好学生的概率分别为x、
    1
    2
    x、
    2
    3
    x（其中0≤x≤1）．
    （1）当x=0.6时，求A、B、C中有两位同学评为三好学生的概率；
    （2）求A、B、C中至少一位同学评为三好学生的概率的最大值．

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    许多因素都会影响贫穷，教育也许是其中的一个，在研究这两个因素的关系时，收集了某国50个地区的成年人至多受过9年教育的百分比（x%）和收入低于官方规定的贫困线的人数占本地区人数的百分比（y%）的数据，建立的回归直线方程是y=0.8x+4.6，这里，斜率的估计0.8说明一个地区受过9年或更少的教育的百分比每增加
    1%
    1%
    ，则收入低于官方规定的贫困线的人数占本地区人数的百分比将增加
    0.8%
    0.8%
    左右．

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    为了准确调查我国某一时期的人口总量、人口分布、民族人口、城乡人口、受教育的程度、迁移流动、就业状况、人口住房等多方面情况，需要什么样的统计方法呢?

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    许多因素都会影响贫穷，教育也许是其中之一，在研究这两个因素的关系时收集了美国50个州的成年人受过9年或更少教育的百分比(x)和收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比(y)的数据，建立的回归直线方程如下=0.8x+4.6，斜率的估计等于0.8说明_________，成年人受过9年或更少教育的百分比(x)和收入低于官方的贫困线的人数占本州人数的百分比(y)之间的相关系数_________.(填“大于0”或“小于0”)

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