练习册

  • 练习册
  • 试题
    2．处理P137-138 第65课 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了比较“传统式教学法”与我校所创立的“三步式教学法”的教学效果．共选100名学生随机分成两个班，每班50名学生，其中一班采取“传统式教学法”，二班实行“三步式教学法”
    （Ⅰ）若全校共有学生2000名，其中男生1100名，现抽取100名学生对两种教学方式的受欢迎程度进行问卷调查，应抽取多少名女生？
    （Ⅱ）下表1，2分别为实行“传统式教学”与“三步式教学”后的数学成绩：
    表1
    数学成绩 90分以下 90-120分 120-140分 140分以上
    频    数 15 20 10 5
    表2
    数学成绩 90分以下 90-120分 120-140分 140分以上
    频    数 5 40 3 2
    完成下面2×2列联表，并回答是否有99%的把握认为这两种教学法有差异．
    班  次 120分以下（人数） 120分以上（人数） 合计（人数）
    一班      
    二班      
    合计      
    参考数据：
    P（K2≥k0） 0.40 0.25 0.10 0.05 0.010 0.005
    k0 0.708 1.323 2.706 3.841 6.635 7.879

    查看答案和解析>>

    为了比较“传统式教学法”与我校所创立的“三步式教学法”的教学效果．共选100名学生随机分成两个班，每班50名学生，其中一班采取“传统式教学法”，二班实行“三步式教学法”

    （Ⅰ）若全校共有学生2000名，其中男生1100名，现抽取100名学生对两种教学方式的受欢迎程度进行问卷调查，应抽取多少名女生？

    （Ⅱ）下表1，2分别为实行“传统式教学”与“三步式教学”后的数学成绩：

    表1

    数学成绩

    90分以下

    90—120分

    120—140分

    140分以上

    频    数

    15

    20

    10

    5

    表2

    数学成绩

    90分以下

    90—120分

    120—140分

    140分以上

    频    数

    5

    40

    3

    2

    完成下面2×2列联表，并回答是否有99%的把握认为这两种教学法有差异.

    班   次

    120分以下(人数)

    120分以上(人数)

    合计(人数)

    一班

     

     

     

    二班

     

     

     

    合计

     

     

     

    参考公式:,其中

    参考数据:

    P(K2≥k0)

    0.40

    0.25

    0.10

    0.05

    0.010

    0.005

    k0

    0.708

    1.323

    2.706

    3.841

    6.635

    7.879

     

    查看答案和解析>>

    为了比较“传统式教学法”与我校所创立的“三步式教学法”的教学效果．共选100名学生随机分成两个班，每班50名学生，其中一班采取“传统式教学法”，二班实行“三步式教学法”
    （Ⅰ）若全校共有学生2000名，其中男生1100名，现抽取100名学生对两种教学方式的受欢迎程度进行问卷调查，应抽取多少名女生？
    （Ⅱ）下表1，2分别为实行“传统式教学”与“三步式教学”后的数学成绩：
    表1
    数学成绩90分以下90-120分120-140分140分以上
    频    数1520105
    表2
    数学成绩90分以下90-120分120-140分140分以上
    频    数54032
    完成下面2×2列联表，并回答是否有99%的把握认为这两种教学法有差异．
    班  次120分以下（人数）120分以上（人数）合计（人数）
    一班   
    二班   
    合计   
    参考数据：
    P（K2≥k）0.400.250.100.050.0100.005
    k0.7081.3232.7063.8416.6357.879

    查看答案和解析>>

    为了比较“传统式教学法”与我校所创立的“三步式教学法”的教学效果．共选100名学生随机分成两个班，每班50名学生，其中一班采取“传统式教学法”，二班实行“三步式教学法”
    （Ⅰ）若全校共有学生2000名，其中男生1100名，现抽取100名学生对两种教学方式的受欢迎程度进行问卷调查，应抽取多少名女生？
    （Ⅱ）下表1，2分别为实行“传统式教学”与“三步式教学”后的数学成绩：
    表1
    数学成绩 90分以下 90-120分 120-140分 140分以上
    频    数 15 20 10 5
    表2
    数学成绩 90分以下 90-120分 120-140分 140分以上
    频    数 5 40 3 2
    完成下面2×2列联表，并回答是否有99%的把握认为这两种教学法有差异．
    班  次 120分以下（人数） 120分以上（人数） 合计（人数）
    一班      
    二班      
    合计      
    参考数据：
    P（K2≥k0） 0.40 0.25 0.10 0.05 0.010 0.005
    k0 0.708 1.323 2.706 3.841 6.635 7.879

    查看答案和解析>>

    正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，点M在AB上，且AM=
    1
    3
    ，点P是平面ABCD上的动点，且动点P到直线A1D1的距离与动点P到点M的距离的平方差为1，则动点的轨迹是（　　）
    A、圆B、抛物线C、双曲线D、直线

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案