C,李明的所有家人. D, 王明的好朋友 2.已知X={x|x>-4},则 A,0X B,{0}X C.X D,{0}X 3:已知A{1,2, ,4},且A中最多有一个偶数.这样的A集合有( ) A,2 B,4. C,5 D,6 4:三个数70.3.0.37..㏑0.3.的大小顺序是( ) A, 70.3.0.37..㏑0.3, B, 70.3..㏑0.3, 0.37 C, 0.37, , 70.3..㏑0.3, D, ㏑0.3,, 70.3.0.37. 5:.如果二次函数y=5x2-nx-10在区间(-是减函数.则n的值是( ) A,1, B,-1, C,10, D,-10 6:下列函数中在区间(1.2)上是增函数的是( ) A,Y= B,Y=X2+2X+1, C,Y=-2X, D,Y=-2X2 7:函数Y=-3X4是() A,偶函数. B.奇函数. C.既是奇函数又是偶函数. D ,非奇非偶函数. 8:函数f(x)=(a2-3a+3)ax是指数函数 .则a的值是( ) A,a=1或a=2 B,a=1 C,a=2 D,a>0或a1 9:f(x)=㏑x+2x-5的零点一定位于以下的区间( ) A, C, 10:在区间上有零点且能用二分法求零点的是( ) A.Y=X2-2X-3 B,Y=X2-2X+1, C,Y=X2-2X+3 D,Y=-X2+2X-3 11.某学生离家去学校.由于怕迟到.所以一开始就跑步.等跑累了再走余下的路程.在下图中纵轴表示离学校的距离.横轴表示出发后的时间.则下图中的四个图形中较符合该学生走法的是( ) A, BCD 12:指数函数Y=ax在区间(0.1)上的最大值的和是3.则a=( ) A,1/2 B,4 C,2 D,-10 二:填空题: 13:计算㏒a1 +㏑e - 2= 14:函数y=的定义域是 15:若f(x)为偶函数.当 X>0时.f(x)=x,则当x<0时.f(x)= 16:若指数函数f的图象相交于一点= ,g(x)= 三:解答题: 17:设全集U为R,已知A={x|1<x<7},B={x|x<3或x>5}, 求(1)AB (2)AB (3)(CUA)(CUB) 18:已知f(x)=,证明f(x)在R上是奇函数. 19:已知函数f(x)=,(x求这个函数的最大值和最小值 . 20:已知函数f(x)=㏒a, (a>0且a, 求求使f(x)>0的x的取值范围. 21:经研究发现.学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述总量所用的时间.开始讲题时.学生的兴趣保持较理想的状态.随后学生的注意力开始分散.分析结果和实验表明.用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力.x表示提出和讲授概念的时间.有以下的公式: (1).开讲后5分钟与开讲后20分钟比较.学生的接受能力何时强呢? (2).开讲后多少分钟.学生的接受能力最强?能维持多长的时间? (3).若讲解这道数学题需要55的接受能力以及13分钟的时间.老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲完这道题? 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)