判断下列问题是排列问题还是组合问题？并计算出结果.

（1）高三年级学生会有人：①每两人互通一封信，共通了多少封信？②每两人互握了一次手，共握了多少次手？

（2）高二年级数学课外小组人：①从中选一名正组长和一名副组长，共有多少种不同的选法？②从中选名参加省数学竞赛，有多少种不同的选法？

（3）有八个质数：①从中任取两个数求它们的商可以有多少种不同的商？②从中任取两个求它的积，可以得到多少个不同的积？

判断下列问题是排列问题还是组合问题？并计算出结果.

高二年级数学课外小组人：①从中选一名正组长和一名副组长，共有多少种不同的选法？②从中选名参加省数学竞赛，有多少种不同的选法？

判断下列问题是否是排列问题：

(1)从2,3,5,7,11中任取两数相乘可得多少不同的积?

(2)从上面各数中任取两数相除，可得多少不同的商?

(3)某班共有50名同学，现要投票选举正、副班长各一人，共有多少种可能的选举结果?

(4)某商场有四个大门，若从一个门进去，购买商品后再从另一个门出来，不同的出入方式共有多少种?

判断下列问题是否是排列问题：

(1)从1到10十个自然数中任取两个数组成点的坐标，可得到多少个不同的点的坐标?

(2)从学号为1到10的十名同学中任抽两名同学去学校开座谈会，有多少种不同的抽取方式?

(3)平面上有5个点，其中任意三点不共线，这5点最多可确定多少条直线?可确定多少条射线?

判断下列问题是排列问题还是组合问题？并计算出结果.

高三年级学生会有人：①每两人互通一封信，共通了多少封信？②每两人互握了一次手，共握了多少次手？