6.求解三角形应用题的一般步骤: (1)分析:分析题意.弄清已知和所求, (2)建模:将实际问题转化为数学问题.写出已知与所求.并画出示意图, (3)求解:正确运用正.余弦定理求解, (4)检验:检验上述所求是否符合实际意义. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

1、证明两角差的余弦公式

    2、由推导两角和的余弦公式.

3、已知△ABC的面积,且,求.

【解析】本试题主要是考查了利用三角函数总两角和差的三角关系式证明。并能,结合向量的知识进行求解三角形问题的综合运用。

 

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一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5米,面积为1.5平方米,要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,甲、乙两位同学的加工方法分别如图1-3-13(1)(2)所示.那么哪位同学的加工方法符合要求?说说你的理由.(加工损耗忽略不计,计算结果中的分数可保留)

图1-3-13

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一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5米,面积为1.5平方米,要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,甲、乙两位同学的加工方法分别如图1-3-9(1)、(2)所示.那么哪位同学的加工方法符合要求?说说你的理由(加工损耗忽略不计,计算结果中的分数可保留).

             

(1)                                   (2)

图1-3-9

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一块直角三角形木板的一条直角边AB长为15 m,面积为15 m2,要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,甲、乙两位同学的加工方法分别如图(1)(2)所示,那么哪位同学的加工方法符合要求?说说你的理由.(加工损耗忽略不计,计算结果中的分数可保留)

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若三角形的三边分别为abc,借助三角形的面积公式

其中

写出计算三角形面积的一种算法.

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