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    30．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究: [集体讨论]: (1)讨论后同学们认为.选择的药品既要能消耗氧气.又不会跟空气中的其它成分反应.而且生成物为固体.他们应该选择(填编号) . A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 为了充分消耗容器中的氧气.药品的用量应保证 . (2)小组同学共同设计了如下图的两套装置. 你认为合理的是(填编号) . 为了确保实验的成功.在装药品之前应该 . [分组实验] 在讨论的基础上.他们分组进行了实验. [数据分析] 实验结束后.整理数据如下: 组 别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18 (3)通过对实验结果的交流.大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 . 通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 . . [实验拓展] (4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验.发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论.同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量 溶液来吸收 气体.实验也能取得较好的效果. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    集体讨论：讨论后同学们认为：
    （1）选择的药品既要能消耗氧气．他们应该选择取过量的（填编号）
     
    ．
    A、蜡烛，B、红磷，C、硫粉
    一般不用木炭的原因是
     
    ；
    设计实验：
    第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．
    （1）你认为合理的是（填编号）
     
    ，其原因是
     
    ．
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    （2）集气瓶中红磷燃烧反应的化学反应式是
     
    ．
    改进实验：第二小组同学查阅资料得知：白磷当温度达到40℃时就能在空气中燃烧，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
    （1）此装置的优点是（任写1点）
     
    ．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ，氮气约为
    4
    5
    ．本实验能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点：①
     
    ；②
     
    ．

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    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
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    【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
     
    ，A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    ．
    （2）小组同学设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是
     
    （填编号），为了确保实验的成功，在装药品之前应该
     
    ．
    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组    别 1 2 3 4 5 6
    进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 21 22 18
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
     
    ．
    通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
     
    ．

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    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
    一、（设计实验）
    第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
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    （1）你认为合理的是（填编号）
     
    ．
    （2）该实验观察到的现象是
     
    ．
    二、（改进实验）
    第二小组同学设计了C实验，优点是：
     
    ．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能是由哪几种原因引起的？
     
    ．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ，氮气约为
    4
    5
    ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：
     
    ．

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    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
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    【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
    （1）你认为合理的是（填编号）
     
    ．
    （2）该实验观察到的现象是
     
    ．
    【改进实验】第二小组同学设计了C实验，优点是：
     
    ．
    （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能是由哪几种原因引起的？
     
    ．
    （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ，氮气约为
    4
    5
    ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：
     
    ．
    （3）若将红磷换成碳粉实验不能成功，如果要想实验成功，你打算事先在集气瓶里装上
     
    ．

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    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    【集体讨论】
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
    B
    B
    ．
    A．镁条  B．红磷  C．硫粉  D．铁丝
    （2）小组同学共同设计了如图1所示的装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．

    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为l00mL）
    组别 1 2 3 4 5 6
    进入集气瓶中水的体积/mL 20 21 19 20 22 18
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
    1
    5
    1
    5
    ，通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是
    难溶于水
    难溶于水
    ．
    （4）造成第6组同学结果偏低的原因可能是
    红磷量不足或没有冷却至室温
    红磷量不足或没有冷却至室温
    ．
    【实验拓展】如图2所示是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为l50mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    （5）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是
    先下降后上升
    先下降后上升
    ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
    70
    70
    mL．
    （6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？
    A、B、C、D
    A、B、C、D
    （填写序号）．
    A．加快集气瓶冷却
    B．液封导气管末端以防气体逸出
    C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高
    D．吸收五氧化二磷、

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