22.填写下表,并指明类别(酸.碱.盐.氧化物.单质.有机物) 名称 纯碱 硝酸 碱式碳酸铜 化学式 N2O5 Ar Ca(OH)2 类别 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?荣成市模拟)物质的构成与分类
(1)世界上的物质都是由元素组成的,而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的.在宏观物质--微观构成--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.现有氢、碳、氧、钠、铜、氯六种元素,请按要求填写下表中的空白:
编号 组成物质的要求 物质的名称 物质的化学式 构成物质的粒子
(用化学符号表示)
示例 一种气体单质 氧气 O2 O2
常做导线的一种金属单质
Cu
Cu
Cu
Cu
由三种元素组成的
一种可溶性盐
碳酸钠
碳酸钠
Na2CO3
Na2CO3
Na+、CO32-
Na+、CO32-
由三种元素组成的有机物,可作燃料
乙醇
乙醇
C2H5OH
C2H5OH
C2H5OH(或C2H6O)
C2H5OH(或C2H6O)
(2)分类法是科学研究的一种重要方法,分类标准有多种,化学上可从不同的角度对物质进行分类.请按要求完成下列问题:
I.下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同,请指出你的分类标准,并选出该物质,用化学式表示,说明选择的理由.
①火碱、食盐、熟石灰:
你的分类标准是
食盐属于盐,而其他两种物质属于碱
食盐属于盐,而其他两种物质属于碱
;选出的物质是
食盐
食盐

②硫酸、纯碱、二氧化碳:
你的分类标准是
碳酸,稀硫酸、碳酸都显酸性,而碳酸钠显中性
碳酸,稀硫酸、碳酸都显酸性,而碳酸钠显中性
;选出的物质是
纯碱
纯碱

II.以构成物质粒子的种类不同为分类标准,将水、镁、金刚石三种物质进行分类,其中不同类的物质是(用化学式表示)
,理由是
水是由分子构成的,而其他两种物质是由原子构成的
水是由分子构成的,而其他两种物质是由原子构成的

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含钠元素、钙元素的化合物是初中化学的重要研究对象之一.
(一)某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后,了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体,那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢?带着这样的疑问,他们进行了下列探究:
【查阅资料】(1)Ca(HCO32可溶于水;
(2)NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水.
【猜想】(1)甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
(2)乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生;又知道Ca(HCO32可溶于水,因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀,从而鉴别出两种溶液.
(3)丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别.
【实验探究】(1)甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中,各加入澄清石灰水,观察到两支试管中的现象相同,均产生了白色沉淀,实验结果与猜想不一致,即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
(2)乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中,发现两支试管中也都产生了白色沉淀,实验结果出乎意料,但根据观察到的其他实验现象,他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.
(3)丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热(如图1):
①加热Na2CO3时,开始即见小试管中有少量气泡产生,继续加热,气泡逐渐减少,未见澄清石灰水变浑浊,
②加热NaHCO3时,丙同学观察到实验现象与①不同,证实了自己的猜想是合理的.
【问题讨论】(1)小组同学对上述实验展开了讨论,对甲同学的两个实验进行了比较,并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因(如图2、图3).请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式______;写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子:______.

(2)乙同学的两个实验中,大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉,而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解,同学们又进一步查阅了资料,了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应:CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O,因而同学们知道了乙同学是通过观察到______现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的.至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应,老师指出其反应原理较复杂,有待于今后学习中进一步探究.
(3)丙同学在加热Na2CO3固体时,开始产生少量气泡的原因是______;根据你分析:Na2CO3受热______分解(填“易”或“不易”).在加热NaHCO3固体时,丙同学观察到的实验现象是______(任写一种).
【拓展应用】(1)固体Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通过______方法除去.
(2)要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3,可加入适量的______溶液.
(二)实验室里同学们正在进行探究实验.用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液,再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液,振荡.
【提出问题】:他们在探究的问题是氢氧化钙能否与______(选填“酸”、“碱”、“盐”)发生反应?
【表达与交流】:①阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象,判断D试管中无化学反应发生.你认为此判断的依据是否合理______ (填“合理”或“不合理”),并解释其原因是______;
②为科学处理实验过程中产生的废液,同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液,继续进行探究.阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质,娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质.为验证哪位同学的猜想是正确的,同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验.请填写下列实验报告:
  实验内容  实验现象  实验结论
方案一:取少量滤液加入试  管中,向其中____________娇娇同学的猜想是正确的.
滤液中含有的两种溶质是
______
方案二:取少量滤液加入试管中,向其中____________
【反思与评价】:通过上述实验,同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放.请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议______
(三)现有CaCO3 和KHCO3的混合物,甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比.
①甲同学称取2.00g混合物,向其中加入过量的盐酸,生成气体的质量为ag,则a=______.该同学能否由气体质量计算出混合物中两成分的质量比?______(填“能”或“不能”)
②已知KHCO3 和NaHCO3一样加热易分解,K2CO3的分解温度远高于1000℃.乙同学称取Wg混合物充分加热,所得CO2气体质量(m) 随温度(T)变化的曲线如图所示,则m(CaCO3):m(KHCO3)═______(用含b、c的代数式表示)

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实验测试部分
                              实验1
金属的电镀实验(如图所示)
实验用品:3节5号电池、导线、药匙、量杯
实验药品:铁丝、铜丝、硫酸铜、100cc水
实验步骤
(1)用药匙向量杯中加入3药匙硫酸铜固体
(2)向量杯中加入100cc水配成硫酸铜溶液
(3)如图将3节5号电池串联起来如图进行实验
填写实验报告
实验现象
1、铁表面有红色物质析出
2、蓝色溶液颜色变浅
1、铁表面有红色物质析出
2、蓝色溶液颜色变浅
实验2
实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,向试管中加入2mL氢氧化钙溶液,滴入几滴酚酞试液(一种酸碱指示剂,酚酞遇碱变红),溶液显红色.然后又用滴管连续滴入柠檬酸,溶液由红色变为无色.
(1)他们探究的问题是:氢氧化钙与酸能发生反应;
(2)大家对得到的无色溶液继续探究.甲同学认为反应后溶液中的溶质是一种为柠檬酸钙;乙同学认为溶质有两种,这两种物质是:柠檬酸钙和
柠檬酸
柠檬酸
.乙同学认为溶液中不可能存在氢氧化钙的理由是
溶液变为无色,而酚酞遇碱变红,说明溶液中已经没有碱了
溶液变为无色,而酚酞遇碱变红,说明溶液中已经没有碱了

同学们分别选用两种不同类别的试剂进行以下两个实验后,一致认为乙同学的观点是正确的.请你填写下列实验报告.
实验操作 实验现象 实验结论
方案一:取少许反应后的溶液置于试管中,向其中加入
紫色石蕊试液,振荡
紫色石蕊试液,振荡
溶液变红
溶液变红
乙同学的观点正确
方案二:取少许反应后的溶液置于试管中,
可以加入碳酸钠溶液,振荡
可以加入碳酸钠溶液,振荡
由气泡冒出
由气泡冒出
(3)请选择上述两个设计中的一个进行探究实验证明你的猜想
(4)反思:总结在实验中出现的错误,操作中应该注意的是
不要滴加过量,应逐滴加入稀盐酸并振荡至刚好褪色
不要滴加过量,应逐滴加入稀盐酸并振荡至刚好褪色

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物质的构成与分类
(1)世界上的物质都是由元素组成的,而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的.在宏观物质--微观构成--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.现有氢、碳、氧、钠、铜、氯六种元素,请按要求填写下表中的空白:
编号组成物质的要求物质的名称物质的化学式构成物质的粒子
(用化学符号表示)
示例一种气体单质氧气O2O2
常做导线的一种金属单质__________________
由三种元素组成的
一种可溶性盐
__________________
由三种元素组成的有机物,可作燃料__________________
(2)分类法是科学研究的一种重要方法,分类标准有多种,化学上可从不同的角度对物质进行分类.请按要求完成下列问题:
I.下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同,请指出你的分类标准,并选出该物质,用化学式表示,说明选择的理由.
①火碱、食盐、熟石灰:
你的分类标准是______;选出的物质是______,
②硫酸、纯碱、二氧化碳:
你的分类标准是______;选出的物质是______,
II.以构成物质粒子的种类不同为分类标准,将水、镁、金刚石三种物质进行分类,其中不同类的物质是(用化学式表示)______,理由是______.

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物质的构成与分类
(1)世界上的物质都是由元素组成的,而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的.在宏观物质--微观构成--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.现有氢、碳、氧、钠、铜、氯六种元素,请按要求填写下表中的空白:
编号组成物质的要求物质的名称物质的化学式构成物质的粒子
(用化学符号表示)
示例一种气体单质氧气O2O2
常做导线的一种金属单质           
由三种元素组成的
一种可溶性盐
           
由三种元素组成的有机物,可作燃料           
(2)分类法是科学研究的一种重要方法,分类标准有多种,化学上可从不同的角度对物质进行分类.请按要求完成下列问题:
I.下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同,请指出你的分类标准,并选出该物质,用化学式表示,说明选择的理由.
①火碱、食盐、熟石灰:
你的分类标准是    ;选出的物质是   
②硫酸、纯碱、二氧化碳:
你的分类标准是    ;选出的物质是   
II.以构成物质粒子的种类不同为分类标准,将水、镁、金刚石三种物质进行分类,其中不同类的物质是(用化学式表示)    ,理由是   

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同步练习册答案