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    明确指出:“通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的 属于 关系,能选择自然语言.图形语言描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    普通高中新课程标准实验教科书（数学必修3）知识结构框图如下，则空白的框内应该填入（    ）

     


    A．分层抽样、相关关系、相关系数      B．分层抽样、相关系数、相关关系

    C．相关关系、分层抽样、相关系数      D．相关系数、相关关系、分层抽样

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    （2012•自贡三模）某教研机构准备举行一次高中数学新课程研讨会，拟邀请50名使用不同版本的一线教师参加，使用不同版本教材的教师人数如表所示
    版本 人教A版 人教B版 苏教版 北师大版
    人数 20 15 10 5
    （I）假设使用北师大版的5名教师中有3名男教师，2名女教师，若随机选出2名用北师大版的教师发言，求恰好是一男一女的概率P1
    （II）从这50名教师中随机选出2名教师发言，求第一位发言的教师所使用版本是北师大版的概率P2．

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    （2010•孝感模拟）从2009年夏季开始，我省普通高中全面实施新课程，新课程的一个最大亮点就是实行课程选修制．现在某校开设通用技术、信息技术和劳动技术三门选修课，假设有4位同学，每位同学选每门选修课的概率均为
    13
    ，用ξ表示这4位同学选修通用技术课的人数，求：
    （I）至少有2位同学选修通用技术课的概率；
    （II）随机变量ξ的期望．

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    2011年1月，某校就如何落实“湖南省教育厅《关于停止普通高中学校组织三年级学生节假日补课的通知》”，举办了一次座谈会，共邀请50名代表参加，他们分别是家长20人，学生15人，教师15人．
    （1）从这50名代表中随机选出2名首先发言，问这2人是教师的概率是多少？
    （2）从这50名代表中随机选出3名谈假期安排，若选出3名代表是学生或家长，求恰有1人是家长的概率是多少？
    （3）若随机选出的2名代表是学生或家长，求其中是家长的人数为ξ的分布列和数学期望．

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    广西从今年秋学期开始进行高中新课程教学改革，八月份在南宁举行一次数学新课程研讨会，共邀请全区四城市50名一线教师参加，来自全区四城市的教师人数如下表所示：
    城市 南宁市 柳州市 梧州市 桂林市
    人数 20 15 5 10
    （1）从这50名教师中随机选出2名，求2人来自同一城市的概率；
    （2）若指定从南宁市或柳州市中随机选出2名教师发言，设发言人来自南宁市的教师人数为ξ，求随机变量ξ的分布列和数学期望．

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