实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动．
（一）、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验．实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电．
如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图．
（1）以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因
；
（2）试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）
于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质．因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾．
（二）、（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由
．
（2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是
．甲组溶液的pH=13，则所加物质一定有
（写化学式）． 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号）
．
（3）甲组同学用如图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是
．
（4）试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式
．
（三）、乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl
2）．（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）
（1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H
2+Cl
22HCl．
试回答：①在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的
；
②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有
；
（2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：
燃烧
要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）
（3）现在一密闭容器中盛有H
2、O
2、Cl
2的混合气体，已知其分子数之比为11：5：1，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数为
．
2HCl．
在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶．提示了家庭需要的各种必需品．纵观化学学科的学习，与这七类物质的联系也相当密切，现略举几例：