22.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质.A.B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中.观察溶液的颜色变化.如图甲所示.B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花.按图乙中的步骤I-Ⅳ依次进行实验.观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色). 请对A.B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题: (1)哪个同学的方案合理 . 理由是 (2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是 I.纸花变红 Ⅱ.纸花不变红 Ⅲ.纸花不变色 Ⅳ. (3)B同学进行的I.Ⅱ两项实验.说明了什么? (4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学方程式 查看更多

 

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为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤Ⅰ~Ⅳ依次进行实验,观察小化颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).

请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题:
(1)哪个同学的方案合理________.
(2)B同学的方案中观察纸花的颜色变化是
Ⅰ.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花小变色Ⅳ.________.
(3)B同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么?________.
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学发达式________.

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为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两学生分别设计了探究实验的方案.A学生的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B学生的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色的变化.

(1)在B学生的实验中,紫色小花不会变色的是________(填实验编号).
(2)你觉得A、B两学生的方案相比,哪个方案更合理?________.
你的理由是:________.
(3)你还有其他方案吗?如有,说出你的一种方案:________.

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为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案和课本上一样,是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化.
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
①哪个同学的方案更合理:________,方案合理的理由是 ________________.
②图甲实验中的化学方程式是________.
③图乙中第(Ⅰ)(Ⅱ)步骤的目的是说明:________.
④图乙中步骤(Ⅲ)的现象是:________
⑤若将图乙步骤(Ⅳ)已经变色的小花从集气瓶中取出,再放到装有浓硫酸的烧杯中有空塑料板上(如图),一段时间后,现象是:________.

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为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤Ⅰ~Ⅳ依次进行实验,观察小化颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题:
(1)哪个同学的方案合理 _________
(2)B同学的方案中观察纸花的颜色变化是Ⅰ.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变红Ⅳ. _________
(3)B同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么? _________
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的方程式 ________

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为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案.A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤Ⅰ~Ⅳ依次进行实验,观察小化颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).

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请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题:
(1)哪个同学的方案合理______.
(2)B同学的方案中观察纸花的颜色变化是
Ⅰ.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花小变色Ⅳ.______.
(3)B同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么?______.
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学发达式______.

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