学生实验剩余的药品应该 .不能 .不能 .也不能 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

学生实验剩余的药品应该________,不能________,不能________,也不能________.

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学生实验剩余的药品应该
放入指定的容器
放入指定的容器
,不能
放回原瓶
放回原瓶
,不能
随意丢弃
随意丢弃
,也不能
带出实验室
带出实验室

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某种抗消化性溃疡的药品是碳酸钙和碳酸氢钠的混合物。某校课外小组同学设计实验验证该药品的的成分,并探究各组分的质量比。
【查阅资料】部分内容如下:碳酸钙是白色固体,不溶于水;碳酸氢钠是白色固体,溶于水。碳酸氢钠受热易分解,反应方程式为2NaHCO3Na2CO3 +H2O +CO2 ↑ 。
【实验验证】 (1)验证该药品中含有碳酸钙。
①称取4.2g该药品,加入50g水,充分溶解。(该温度下,碳酸氢钠的溶解度8. 4g)
②过滤步骤①得到的混合物,分别得到澄清透明的滤液和白色固体。①和②都要用到的玻璃仪器有____________和______________。
③将白色固体烘干,称量,质量为2.1g。
④将白色固体放人左侧试管中,加入稀盐酸,有无色气体生成,右侧试管中看到的现象是__________。
实验结论:该药品中含有碳酸钙。
根据此实验,推断该药品中碳酸钙和碳酸氢钠的质量比是____________ 。
(2)验证该药品中含有碳酸氢钠。该小组同学提出了几种不同的方案。
方案1:取少量(1)中得到的滤液,滴加稀盐酸,生成一种可使燃着木条熄灭 的无色气体。你认为该方案能否验证该药品中含有碳酸氢钠,并说明理由_______________ 。
方案2:将(1)中得到的滤液加热蒸发,称量得到的白色固体质量为1.3 g。白色固体质量远小于预测质量的原因是_______________。 该现象能够说明该药品中含有的另一种成分是碳酸氢钠。
方案3:(见下图)
   
①调节天平平衡。
②在左侧烧杯加入4.2g该药品,右侧烧杯中加入______________,此时天平保持平衡。
③分别向两个烧杯中滴加等量的稀盐酸,至不再有固体剩余。天平仍保持平衡。 该现象能够说明该药品中含有的另一种成分是碳酸氢钠。
你认为再学习哪些知识,也可以用来验证该药品中含有的另一种成分是碳酸氢钠________________。

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某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图所示)的无色溶液,他们对此产生了兴趣.
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______.
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是______.
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
[设计实验]
实验操作实验现象
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静止一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀,后产生大量气泡
[实验结论]
(3)该瓶无色溶液是______.生成白色沉淀过程的化学方程式是______.
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是______.经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性,其余三种盐的溶液呈中性,请你再设计一种实验方法,确定该溶液究竟是哪种盐.简述实验操作和现象______.

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某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图所示)的无色溶液,他们对此产生了兴趣.
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______.
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是______.
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
[设计实验]
实验操作实验现象
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静止一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀,后产生大量气泡
[实验结论]
(3)该瓶无色溶液是______.生成白色沉淀过程的化学方程式是______.
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是______.经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性,其余三种盐的溶液呈中性,请你再设计一种实验方法,确定该溶液究竟是哪种盐.简述实验操作和现象______.

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