(提示:1.稀硫酸与铁反应:Fe+H2SO4 = FeSO4 + H2↑,2.计算结果精确到1%.) (1) , (2) 解: 2004-2005学年上学期期末考试 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

17、铝、铁、铜是实验室常见的三种金属,其金属活动顺序如下图所示.请结合金属活动的知识回答下列问题:
(1)铝、铁、铜三种金属中,
Cu
(填化学式,下同)不能与稀硫酸反应,
Al
与稀硫酸反应最剧烈.
(2)人们常用铁粉从冲洗相片的定影液中提取金属银,主要原理是:铁与硝酸银(AgNO3)反应生成硝酸亚铁(Fe(NO32)和银,该反应的化学方程式为
Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32

(3)为除去铜屑中的少量铁屑,某同学设计了以下实验方案:

请写出上面操作过程中涉及的化学方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
.除了用该同学使用的方法,你认为还可用
硫酸铜
(填物质名称)除去铜屑中少量的铁屑.

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(2012?密云县二模)化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面
的锈层并对废液进行处理.请你参与并回答相关问题.
(1)实验一:表面除锈
甲组:将锈铁器放入适量稀硫酸中,微热.观察到①溶液变成黄色,铁锈逐渐消失.一段时间后,②锈层完全消失,铁器表面有细小气泡产生,③黄色溶液逐渐变为浅绿色.
1)现象①发生的化学反应方程式为:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

2)②中铁器表面的气泡是什么气体
氢气
氢气

3)大家对现象③不理解,老师提示大家:金属单质铁和铜都可以将+3价的铁元素转变为+2价铁元素,其中铜发生的反应过程为2FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2
请你根据老师的提示推测产生现象③的原因
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
.(只写出有关反应的化学方程式)
乙组:(1)在锈铜钱中加入适量稀硫酸.观察到①绿色锈层很快消失,同时产生大量气泡,溶液变成蓝色.②将气体收集,通入澄清石灰水,石灰水变浑浊.由此,小军等同学推断,绿色铜锈层中肯定含有的元素有
铜元素、碳元素和氧元素
铜元素、碳元素和氧元素

(2)实验二:废液回收
废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道,不仅造成重金属污染而且浪费资源.小组讨论后设计了如下回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案:

请完成下列有关问题:
1金属X是
Fe(或铁)
Fe(或铁)
,其加入废水后发生反应的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

2利用溶液Y除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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在学习了金属活动性顺序的知识后,小华想在实验室里通过实验验证一下Zn、Fe、Cu三种金属的活动性,设计了如下实验:
①.取相同形状的铁片、锌片、铜片,分别用砂纸打磨至光亮,放入试管中.
②.分别加入5毫升20%的稀硫酸,观察现象并记录到下面的表格中.
试管编号 1 2 3
反 应 物 Zn片+稀H2SO4 Fe片+稀H2SO4 Cu片+稀H2SO4
反应现象 气泡多、大、上升快 气泡细小,上升慢 没有气泡
(1)根据小华的实验设计可知,他是通过
金属能否与酸反应和反应速度快慢
金属能否与酸反应和反应速度快慢
来判断金属活动性的.
(2)在实验过程中,细心的小华还发现了二个有趣现象①试管发烫,②反应的速度随时间而变化,他粗略的用图象画了下来(如图).反应速度为什么会这样变化呢?科学老师给了他一个启示:化学反应的速度跟反应温度、反应物的溶质质量分数有关.经过思考小华给出了一个合理的解释
由于反应放热,温度升高,反应速度不断增大,随着反应进行,稀硫酸的溶质质量分数逐渐变小,反应速度减小
由于反应放热,温度升高,反应速度不断增大,随着反应进行,稀硫酸的溶质质量分数逐渐变小,反应速度减小

(3)对于验证三种金属的活动性,小明提出了一个更简单的方案:把锌片、铜片分别放入
FeSO4
FeSO4
溶液,通过观察反应的现象就可以了.

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人类发展的历史进程中人们不断研制出各种不同的用具,制造用具的材料也在不断地发生变化,金属制品因其美观、耐用、轻便易成型而被人们广泛利用,请根据所学知识及生活知识参与有关金属制品探究.
(1)以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是 _________
A.原始人制作石刀;B.冶炼青铜;C.炼铁
(2)请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序_________(填序号).
A.铁;B.青铜;C.铝
从以上顺序可以看出,金属制品的出现顺序与_________,那么金属钾的制得应排在
_________.
(3)金属区别于非金属的主要物理性质是,金属具有_________,金属区别于非金属的主要化学特征是在化学变化中金属原子通常表现为_________.
(4)孔雀石主要成分为碱式碳酸铜,经加热会发生反应:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜,请写出转化为铜的另一个反应方程式:_________
(5)古代术士将炉甘石(主要成分为ZnCO3)与赤铜矿(Cu2O)、木炭放在炼炉中高温灼烧,炼出金光灿灿的“黄金”,被称为“炼石成金”.
①请你用学过的知识回答,真的可以“炼石成金”吗?
_________
②那么你认为这金光灿灿的金属是什么?它是怎么炼出来的?写出有关化学方程式
该金属可能是_________,炼出它的化学方程式为___________________________
(6)到西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”,在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载(“曾青”是指铜的化合物),请用反应方程式表示其冶炼原理:_________
(7)磁悬浮的核心技术得制备超导材料.有一种超导材料的化学式为Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结而成.假设此过程中所有元素的化合价不变,试填写以下空白:
a.超导材料Y2BaCu6O10是由_________,YmOn的化学式是:_________
b.在合成该超导材料的同时还生成一种产物,该物质是_________(写化学式).
金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组继续进行(8)(9)探究:
(8)首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有_________,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:_________,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者_________
(9)钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注.化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究.
[提出假设]
a. Ti的金属活动性比Mg强;
b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间.
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强.
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象.
请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是_________
[实验现象]
[实验结论]原假设中_________不正确,理由是_________.
[结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?_________,请说明理由_________
(10)小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验,实验结束后,分别交上的实验报告,并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象(如图所示).
两个图象中存在有错误的是 _________ 的图象,判断错误的理由是 _________
图象不同的原因是 _________
由该实验可以得到的结论:
①金属与酸反应的速率与 _________ 有关.
②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同,则生成的氢气量与 _________ 有关.
(11)将铁粉加到一定量的硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,在滤液中滴加盐酸,没有白色沉淀生成,则滤渣中一定有 _________ ,肯定滤液中有 _________
(12)现一块铜合金,可能是黄铜(铜锌合金)、青铜(铜、锡合金)、白铜[铜、镍(Ni)合金]中的一
种,现欲测定其组成.
[查阅资料]Ⅰ.锌、锡、镍皆能与稀硫酸发生置换反应,生成+2价的金属离子;
Ⅱ.相对原子质量Zn--65,Sn--119,Ni--59.
[实验步骤及数据]取5g合金粉碎后放入烧杯中,将20g15%稀H2SO4分四次加入烧杯中充分反应后,测定剩余固体质量数据记录如下:
试求:①合金中铜的质量分数_________.
②合金中另一金属为何种金属_________.

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人类发展的历史进程中人们不断研制出各种不同的用具,制造用具的材料也在不断地发生变化,金属制品因其美观、耐用、轻便易成型而被人们广泛利用,请根据所学知识及生活知识参与有关金属制品探究.
(1)以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是(________)
A.原始人制作石刀;B.冶炼青铜;C.炼铁
(2)请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序________(填序号).
A.铁;B.青铜;C.铝
从以上顺序可以看出,金属制品的出现顺序与________有关,那么金属钾的制得应排在
________之后.
(3)金属区别于非金属的主要物理性质是,金属具有________,金属区别于非金属的主要化学特征是在化学变化中金属原子通常表现为________.
(4)孔雀石主要成分为碱式碳酸铜,经加热会发生反应:Cu2(OH)2CO3数学公式2CuO+H2O+CO2↑,古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜,请写出转化为铜的另一个反应方程式:________
(5)古代术士将炉甘石(主要成分为ZnCO3)与赤铜矿(Cu2O)、木炭放在炼炉中高温灼烧,炼出金光灿灿的“黄金”,被称为“炼石成金”.
①请你用学过的知识回答,真的可以“炼石成金”吗?
________.

②那么你认为这金光灿灿的金属是什么?它是怎么炼出来的?写出有关化学方程式
该金属可能是________,炼出它的化学方程式为________、________、________.
(6)到西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”,在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载(“曾青”是指铜的化合物),请用反应方程式表示其冶炼原理:________
(7)磁悬浮的核心技术得制备超导材料.有一种超导材料的化学式为Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结而成.假设此过程中所有元素的化合价不变,试填写以下空白:
a.超导材料Y2BaCu6O10是由________种元素组成的,YmOn的化学式是:________
b.在合成该超导材料的同时还生成-种产物,该物质是________(写化学式).
金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组继续进行(8)(9)探究:
(8)首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有________,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:________,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者________.
(9)钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注.化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究.
[提出假设]a. Ti的金属活动性比Mg强;
b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间.
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强.
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象.
请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是________.
[实验现象]
金属TiMgAg
反应现象反应缓慢反应强烈无明显现象
[实验结论]原假设中________不正确,理由是________.
[结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?________,请说明理由________
(10)小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验,实验
结束后,分别交上的实验报告,并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象(如图所示).

两个图象中存在有错误的是________的图象,判断错误的理由是________,
图象不同的原因是________.
由该实验可以得到的结论:
①金属与酸反应的速率与________有关.
②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同,则生成的氢气量与________有关.
(11)将铁粉加到一定量的硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,在滤液中滴加盐酸,没有白色沉淀生成,则滤渣中一定有________,肯定滤液中有________.
(12)现一块铜合金,可能是黄铜(铜锌合金)、青铜(铜、锡合金)、白铜[铜、镍(Ni)合金]中的一
种,现欲测定其组成.
[查阅资料]Ⅰ.锌、锡、镍皆能与稀硫酸发生置换反应,生成+2价的金属离子;
Ⅱ.相对原子质量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[实验步骤及数据]取5g合金粉碎后放入烧杯中,将20g15%稀H2SO4分四次加入烧杯中充分反应后,测定剩余固体质量数据记录如下:
次数1234
加入酸质量/g5.05.05.05.0
剩余固态质量/g4.543.53.2
试求:①合金中铜的质量分数________.②合金中另一金属为何种金属.________.

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