学生讨论生产生活实际中产品的使用.了解物质的用途以及制备的重要作用.交流自己的看法. 化学史的教学:了解化学发展过程中重要的发明.发现.成果. 交流与讨论:化学的重要现实意义. 第三节 怎样学习和研究化学? 学习化学需要运用科学的方法.利用化学实验对物质及其变化进行科学研究.是学习化学的最重要方法.为 了简便地描述物质组成.性质和变化的规律.还要使用化学符号. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

“暖宝宝”已成为当今国际取暖驱寒,热敷理疗的时尚用品,其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的,原料层置于无纺布袋内,含有由铁粉、活性炭、无机盐(主要含氯化钠)、水等合成的聚合物.某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究,请你一起参与探究:
提出问题:______?
猜想:(1)不含铁粉  (2)还含有铁粉.
设计与实验:小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证,:
(1)将内容物加水溶解后,过滤将所得固体干燥后倒在白纸上,将磁铁置于固体上方,若______现象,则猜想(1)正确.
(2)取适量内容物样品于试管中,加入足量的______,若固体减少,有气泡产生,溶液变为黄色,但固体不能全部消失,则猜想(2)正确
交流与讨论:
(3)“暖宝宝”的工作原理是______;
(4)“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意______;
有同学不明白(2)中现象为什么溶液会变为黄色呢?请你用化学方程式解释其原因.______
反思与拓展:有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂,依据是______.

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“暖宝宝” 已成为当今国际取暖驱寒,热敷理疗的时尚用品,其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的,原料层置于无纺布袋内,含有由铁粉、活性炭、无机盐(主要含氯化钠)、水等合成的聚合物。某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究,请你一起参与探究:

提出问题:                                       

猜想:⑴不含铁粉    ⑵. 还含有铁粉.

设计与实验:小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证,:

⑴   将内容物加水溶解后,过滤将所得固体干燥后倒在白纸上,将磁铁置于固体上方,若

                        现象,则猜想⑴正确。

⑵   取适量内容物样品于试管中,加入足量的       ,若固体减少,有气泡产生,溶液变为黄色,但固体不能全部消失,则猜想⑵正确

交流与讨论:

⑶“暖宝宝”的工作原理是                                                 

⑷“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意                  

(5)有同学不明白⑵中现象为什么溶液会变为黄色呢?请你用化学方程式解释其原因。

                                                 

反思与拓展:

(6)有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂,依据是             

 

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“暖宝宝” 已成为当今国际取暖驱寒,热敷理疗的时尚用品,其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的,原料层置于无纺布袋内,含有由铁粉、活性炭、无机盐(主要含氯化钠)、水等合成的聚合物。某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究,请你一起参与探究:
提出问题:                                       
猜想:⑴不含铁粉   ⑵. 还含有铁粉.
设计与实验:小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证,:
⑴  将内容物加水溶解后,过滤将所得固体干燥后倒在白纸上,将磁铁置于固体上方,若
                        现象,则猜想⑴正确。
⑵  取适量内容物样品于试管中,加入足量的       ,若固体减少,有气泡产生,溶液变为黄色,但固体不能全部消失,则猜想⑵正确
交流与讨论:
⑶“暖宝宝”的工作原理是                                                 
⑷“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意                  
(5)有同学不明白⑵中现象为什么溶液会变为黄色呢?请你用化学方程式解释其原因。
                                                 
反思与拓展:
(6)有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂,依据是             

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“暖宝宝” 已成为当今国际取暖驱寒,热敷理疗的时尚用品,其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的,原料层置于无纺布袋内,含有由铁粉、活性炭、无机盐(主要含氯化钠)、水等合成的聚合物。某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究,请你一起参与探究:
提出问题:                                       
猜想:⑴不含铁粉   ⑵. 还含有铁粉.
设计与实验:小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证,:
将内容物加水溶解后,过滤将所得固体干燥后倒在白纸上,将磁铁置于固体上方,若
                        现象,则猜想⑴正确。
取适量内容物样品于试管中,加入足量的       ,若固体减少,有气泡产生,溶液变为黄色,但固体不能全部消失,则猜想⑵正确
交流与讨论:
⑶“暖宝宝”的工作原理是                                                 
⑷“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意                  
(5)有同学不明白⑵中现象为什么溶液会变为黄色呢?请你用化学方程式解释其原因。
                                                 
反思与拓展:
(6)有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂,依据是             

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“暖宝宝”已成为当今国际取暖驱寒,热敷理疗的时尚用品,其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的,原料层置于无纺布袋内,含有由铁粉、活性炭、无机盐(主要含氯化钠)、水等合成的聚合物.某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究,请你一起参与探究:
提出问题:______?
猜想:(1)不含铁粉    (2)还含有铁粉.
设计与实验:小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证,:
(1)将内容物加水溶解后,过滤将所得固体干燥后倒在白纸上,将磁铁置于固体上方,若______现象,则猜想(1)正确.
(2)取适量内容物样品于试管中,加入足量的______,若固体减少,有气泡产生,溶液变为黄色,但固体不能全部消失,则猜想(2)正确
交流与讨论:
(3)“暖宝宝”的工作原理是______;
(4)“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意______;
有同学不明白(2)中现象为什么溶液会变为黄色呢?请你用化学方程式解释其原因.______
反思与拓展:有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂,依据是______.

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