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题目列表(包括答案和解析)

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
 ②
集气瓶
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式:
甲:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
;乙:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
  丙:
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
属于
分解
分解
反应 (填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
装置气密性差
装置气密性差

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
试管口没有塞棉花
试管口没有塞棉花

(5)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面正确的顺序为
.(用序号表示)(2分)
(6)要得到较纯的氧气,用
排水法
排水法
收集较好,在当
气泡连续均匀放出
气泡连续均匀放出
时开始收集.写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
将带火星的木条横放在集气瓶口处,若木条复燃,说明已集满
将带火星的木条横放在集气瓶口处,若木条复燃,说明已集满

(7)如果用如图所示装置收集氧气,气体应从
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.
(8)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
装置气密性不好
装置气密性不好

(9)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别?
工业制氧气是物理变化,而实验室制氧气是化学娈化
工业制氧气是物理变化,而实验室制氧气是化学娈化

(10)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
D或E
D或E

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(2010?崇明县一模)现有下列实验装置,请回答下列问题:
(1)仪器①名称是
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制O2时该反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反应前后,二氧化锰在固体混合物中质量分数是
变大
变大
(“不变”或“变大”或“变小”),若将生成的气体用向上排空气法收集,验满方法是
用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明氧气已收集满.
用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明氧气已收集满.

(3)实验室用双氧水溶液与二氧化锰混合制O2时,为了控制产生氧气的反应速率,应选的发生装置是
C
C
(填字母),该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,基本反应类型是
分解
分解
反应;
(4)若用D装置进行碳还原氧化铜的实验,a处的实验现象为
固体粉末由黑色变为红色,
固体粉末由黑色变为红色,
,发生反应的化学方程式是
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,
;要检验反应后的气体中含有CO2,b处试剂的名称为
澄清石灰水
澄清石灰水


(5)实验室用大理石和稀盐酸制CO2时选用了装置E,实验一段时间后,关闭C处的活塞,观察到的现象是
在气体的压力下,盐酸被压入球形漏斗内,大理石和盐酸脱离接触,反应停止
在气体的压力下,盐酸被压入球形漏斗内,大理石和盐酸脱离接触,反应停止
;若用如图装置进行“排空气法”收集制取的CO2,请把图中的“导气管”补画完整.

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如图所示为实验室常用的实验装置:

据图回答下列问题:
(1)写出带有标号的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是
B
B
(填序号,下同),收集装置是
C
C
.该反应的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,其中在水面上防一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水,与水反应
防止二氧化碳溶于水,与水反应
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
(填“有”或“没有”) 明显影响.
(4)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
,收集装置是
C或E
C或E
.该反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.该反应属于
分解反应
分解反应
 基本反应类型.
(5)某同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,该同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾(K2MnO4)分解放出O2 
做出上述猜想的理由是
它们都是含有氧元素的化合物
它们都是含有氧元素的化合物

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想
1
1
错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法,也得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
制得了一些氧气
制得了一些氧气

【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物氧化钾(K2O)对其分解产生影响.请设计实验方案验证:
取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加入氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集一瓶气体,收集一瓶氧气所用的时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.
取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加入氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集一瓶气体,收集一瓶氧气所用的时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.

【实验反思】通过以上实验探究,该生对“问题的发现与解决”有何认识:必须通过认真分析,用实验来加以证明.

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(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用如图1所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比为
2:1
2:1
,该实验的反应式或者方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,通过该实验小明得出了水是由
氢元素
氢元素

氧元素
氧元素
组成的.
(2)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用图2表示:
①写出图2所示反应的化学反应式或方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

②图3所示反应的基本反应类型为
分解反应
分解反应

③上述物质中属于单质的有
Cl2、O2
Cl2、O2
(填化学式);
④D物质中氯元素的化合价为
+1
+1
价;
⑤以上图为例分析,你能总结出的一条结论是
化学反应前后原子种类和数目不变
化学反应前后原子种类和数目不变

(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
C
C
.①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)我们可以用
肥皂水
肥皂水
区别硬水和蒸馏水,生活中常用的硬水软化的方法
煮沸
煮沸

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14、(全球观察者为美国最新形无人侦察机,由美国加州“环境航空”公司制造.美国军方透露近日在加州沙漠试飞成功.可在6.5万英尺高的平流层飞行.使用液态氢气做燃料,最长飞行时间可达一周.全球观察者有开阔的视野,可观测半径600英里的范围.由于造价低,成为造价高昂的侦察卫星的替代者.“环境航空”公司行政总裁康弗在加州爱德华兹空军基地的机库受访时说:“它以氢为燃料,其能源密度是汽油的3倍,让它能以更低的成本飞得更长久,而且是零排放.”据了解,“全球观察者”只会排出水蒸气.
(1)写出一种你知道的能产生氢气的方法,用化学方程式表示
Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2

(2)市场上经常有人卖氢气球,这些销售者常常把剪碎的铝制易拉罐与氢氧化钠溶液在气密性良好的钢罐中反应(其中H2O也是反应物之一),生成NaAlO2和氢气,请写出该反应的化学方程式
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2

(3)如果在实验室中采用这种方法制取一定量的氢气,在下列仪器中,选择用
B
(填序号)作为气体发生装置,用
D(或E)
 (填序号)收集氢气,原因是
氢气难溶于水(氢气的密度比空气小)
;要检查收集到的氢气是否纯净,你准备采用的方法是
用小试管收集氢气在酒精灯火焰上点燃,如响声不大,则纯度较高


(4)氢气和甲烷都是无色无味的可燃气体,可以根据
燃烧产物
 的不同进行区分.
(5)你知道的新能源还有哪些,请举一例:
太阳能等
;从日本大地震导致核电站爆炸发生较大的放射性污染,你对发展核电有何看法:
加强调研,采用最新技术等等合理都可以

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