红磷为什么没有燃烧?让学生说出温度没达红磷的着火点.让学生加深对燃烧的三个条件的理解. 说明:白磷放在空气中就能燃烧.我们称这种现象叫自燃.在自然界中经常发生这类现象.如:过去人们常说的鬼火.天火.其实是一种迷信说法.我们发现:科学才是战胜迷信的最好武器.如果可燃物在有限空间里急速燃烧.又会怎样? 过渡:我们知道了燃烧的条件.那么.灭火的方法会是什么呢? 1.降低温度.2.隔绝空气灭火的方法:1.将可燃物与空气隔绝.2.将可燃物温度降到着火点以下. 反馈:请你根据你的生活经验和所学知识.说出以下灭火方法的原理【查看更多】

（2006?如东县二模）为了探究物质的燃烧条件，小明同学使用如图所示的装置进行实验．

（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①

物质具有可燃性

②

温度达到着火点

③

与氧气或空气接触

．
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施

将红磷与白磷的间隔放大点

．

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为了探究物质的燃烧条件，小明同学使用如图所示的装置进行实验．

（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①______ ②______ ③______．
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施______．

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为了探究物质的燃烧条件，小明同学使用如图所示的装置进行实验．

（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①______ ②______ ③______．
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施______．

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为了探究物质的燃烧条件，小明同学使用如图所示的装置进行实验．
（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
① ② ③．
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施．

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（2005?安丘市）流星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈摩擦，会使流星燃烧发光．小明问老师：“发射火箭时，火箭同样也与空气发生剧烈摩擦，为什么没有燃烧发光？”老师解释说：“科学家们一方面研制了可耐几千摄氏度的耐高温材料；另一方面还在火箭头部涂了一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并汽化，能起到防止烧坏火箭的作用．”请回答涂这层特殊材料为什么能起到防止烧坏火箭头部的作用？

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