让我们和小松一起走进化学实验室.共同来学习科学探究的方法. 小松在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应.观察到生铁表面出现 . 同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物. 提出问题:这种黑色不溶物是什么呢? 猜想与假设:这种黑色不溶物中可能含碳. 进行实验:小松按设计进行实验.得到了预想的结果. 解释与结论:由此小松得出结论: (1)生铁中 碳, (2)碳与稀盐酸 反应.铁与稀盐酸 反应. 评卷人 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

28、让我们和小帆一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.据中央电视台报道:2005年3月29日,京沪高速公路淮安段发生一起撞车事故,导致一辆载有35t液态氯气(Cl2)的槽罐车破损,使液氯大量泄漏挥发,造成重大人员伤亡.当地消防队迅速用高压喷淋水枪向槽罐车周围持续喷洒大量雾状水,降低空气中氯气含量.
小帆看了报道,他猜测:(1)氯气一定有毒;(2)氯气还可能有的性质是:①氯气溶于水;②氯气与水反应.小帆和同学讨论后,对猜测(2)进行验证.老师提供了两瓶氯气(如右上图),并提醒小帆:把蒸馏水加入软塑料瓶…,观察完现象后,再向瓶内滴加数滴石蕊溶液.
(1)请你和小帆一起经历并完成这项探究实验:(信息:石蕊是一种色素,遇酸变成红色)
实验步骤 现象 结论
1,
向软塑料瓶内倒入少量蒸馏水,立即拧紧瓶盖,振荡,置于桌面上
软塑料瓶向内瘪,容积缩小. 可能性结论:1,氯气能溶干水;
2,
氯气能与水反应
2,
打开软塑料瓶瓶盖,向瓶内滴加数滴石蕊溶液
紫色石蕊溶液先变为红色,后又变为无色.
氯气与水反应,生成呈酸性和具有漂白性的物质
(2)氯气与水反应的化学方程式是Cl2+H2O═x+HClO,请写出x的化学式
HCl
,HClO中氯元素的化合价为
+1
价.
(3)根据图中氯气的放置状况,你认为氯气的密度比空气
,收集氯气时用
向上排空气
法.

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29、让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现
气泡
,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物.
提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
猜想与假设:这种黑色不溶物中可能含碳.
设计方案:将黑色固体灼烧,如果黑色固体中含有碳,就会
CO2
气体生成,要想进一步确定这种气体,可以用
澄清石灰水
来检验.
进行实验:小亮按设计方案进行实验,得到预想的结果.
解释与结论:由此小亮得出结论:
(1)生铁中
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳与稀盐酸
不能
反应(填“能”或“不能”),铁与稀盐酸
反应(填“能”或“不能”).

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让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现
 
,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物.
提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
猜想与假设:这种黑色不溶物中可能含碳.
设计方案:将黑色固体灼烧,如果黑色固体中含有碳,就会有
 
(填化学式)气体生成,要想进一步确定这种气体,可以用
 
(填俗称)来检验,其化学方程式为
 
 

进行实验:小亮按设计方案进行实验,得到了预想的结果.
解释与结论:由此小亮得出结论:
(1)生铁中
 
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳与稀盐酸
 
反应(填“能”或“不能”),铁与稀盐酸
 
反应(填“能”或“不能”).
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 药品 实验现象
块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
从制取和
 
的角度分析,一般选择第 ①组药品,该组药品发生反应的化学方程式
 

不选择第③组药品的原因是
 

(2)选择装置.通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置.你认为他选择的依据是
 

(3)制取气体.将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集.
验满方法是
 

(4)气体检验.将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确?请说明理由.
 
 

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20、让我们和小亮一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.
小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应,观察到生铁表面出现
气泡
,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物.
提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
猜想与假设:这种黑色不溶物中可能含碳.
设计方案:将黑色固体灼烧,如果黑色固体中含有碳,就会有
二氧化碳
气体生成,要想进一步确定这种气体,可以用
澄清的石灰水
来检验.
进行实验:小亮按设计方案进行实验,得到了预想的结果.
解释与结论:由此小亮得出结论:
(1)生铁中
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳与稀盐酸
不能
反应(填“能”或“不能”),铁与稀盐酸
反应(填“能”或“不能”).

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23、让我们和小帆一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法.
某高速公路发生一起撞车事故,导致一辆载有64t液态二氧化硫的槽罐车破损,使二氧化硫大量泄漏挥发,造成重大人员伤亡.当地消防队迅速用高压喷淋水枪向槽罐车周围持续喷洒大量雾状水,降低空气中二氧化硫含量.
小帆看了报道,他猜测:
(1)二氧化硫一定有毒;
(2)二氧化硫还可能有的性质是:①二氧化硫溶于水;②二氧化硫与水反应.
小帆和同学讨论后,对猜测(2)进行验证,老师提供了两瓶二氧化硫(如右图),并提醒小帆:把蒸馏水加入软塑料瓶…,观察完现象后,再向瓶内滴加数滴紫色石蕊溶液.
(1)请你和小帆一起经历并完成这项探究实验:
(2)二氧化硫与水反应的化学方程式是SO2+H2O=X,请写出X的化学式
H2SO3

(3)根据图中二氧化硫的放置状况,你认为二氧化硫的密度比空气
,收集二氧化硫时用
向上排空气
法.
(4)在实验室里,常用亚硫酸钠(Na2SO3)跟浓硫酸起反应制取二氧化硫.已知亚硫酸钠跟浓硫酸在常温下反应生成硫酸钠、水和二氧化硫.请写出实验室制取二氧化硫的化学方程式
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑.

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同步练习册答案