在中.分别是..所对的边.若...求: (1)的外接圆的半径, (2) 边长. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分10分)

    在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C所对的边,且

   (I)求c;   (II)若的最大值。

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(本小题满分10分)在△ABC中,已知角ABC所对的边分别是abc,且a=2,,设.(1)用表示b;(2)若的值.

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(本小题满分10分)请选做一题,都做时按先做的题判分,都做不加分.

(1)已知向量

①求函数的最小正周期和值域;

②在△ABC中,角A、B、C所对的边分别是a、b、c,若,试判断△ABC的形状.

(2)已知锐角.

①求证:

②设,求AB边上的高CD的长.

 

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(本小题满分10分)在锐角△ABC中,abc分别是角A、B、C所对的边,其面积  SABC=12bc=48,b-c=2,求a

 

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(本小题满分12分)
某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示:   

 
 
60分以下
 
61-70分
 
71-80分
 
81-90分
 
91-100分
 
甲班(人数)
 
3
 
6
 
11
 
18
 
12
 
乙班(人数)
 
4
 
8
 
13
 
15
 
10
 
   现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.
(Ⅰ)试分别估计两个班级的优秀率;
(Ⅱ)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并问是否有75%的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率”有帮助.    
 
 
优秀人数
 
非优秀人数
 
合计
 
甲班
 
 
 
 
 
 
 
乙班
 
 
 
 
 
 
 
合计
 
 
 
 
 
 
 

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