26、 化肥硝酸铵(NH₄NO₃)中各元素的质量比为N：H：O＝__________；500kg硝酸铵中氮元素的质量为__________kg。

25、 向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生。试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？(写出两种推测)

24、 某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质，做了以下实验：他们取一张用石蕊染成紫色的干燥的试纸，放到已通入二氧化碳的水中，观察到试纸变成红色。由此部分同学判断：二氧化碳能使紫色石蕊试纸变成红色。请你围绕该问题进行探究：

　　 (1)你认为这些同学的判断正确吗？_________________

　　 (2)如果正确，请说明理由；如果不正确，请你设计还需进行的实验，以得出满意的结论。(简要叙述实验步骤、现象和结论，用语言或图示均可)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24、. 根据下列装置图填空：

　　 (1)写出编号①、②仪器的名称：①________________；②________________。

　　 (2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___________(填序号，下同)，收集装置应选用___________；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用___________，收集装置可选用___________。

(3)由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑____________________和　　　　　　　　

______________________；选择气体收集装置时，应考虑________________________和　　　　　　　　　

______________________。

23、 某同学为探究燃烧的条件，做了如下图所示的实验。结果发现只有铜片上的白磷能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧的原因是______________________，热水中的白磷也不能燃烧的原因是__________________________。请你对实验加以改进，使热水中的白磷燃烧起来_______________　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　__________________。

22、 中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒。二氯甲烷(CH₂Cl₂)的化学式体现出哪些信息？(回答两条即可)

　　 (1)_______________________________________________________；

　　 (2)_______________________________________________________。

21、 2003年6月5日世界环境日的主题为：“水-20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论：

　　 (1)下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的___________作用除去臭味和一些溶解的杂质。

　　 (2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用___________的方法。

　　 (3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用___________的方法。

20、 有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子是自然界中质量最小的原子；B元素的常见单质占空气体积的21%；C元素的一种单质是天然物质里硬度最大的晶体；D元素以化合态广泛存在于石灰石等矿物中，它的阳离子带有两个单位的正电荷。请回答：

　　 (1)A元素的单质的化学式是___________；D元素的阳离子的符号是__________；B元素所形成的常见单质的一种用途是_________________________________。

　　 (2)由CB₂转化为DCB₃的化学方程式是_________________________________。

19、 在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：

　　 (1)一氧化碳：____________________________________________；

　　 (2)二氧化碳：____________________________________________；

　　 (3)氧气：________________________________________________。

18、. 请从红磷、氧气、水、稀盐酸、石灰石中选取适当的物质，按下列要求写出有关反应的化学方程式：

　　 (1)军事上用作烟幕弹的化合反应_______________________________________；

　　 (2)生成两种单质的分解反应___________________________________________；

　　 (3)实验室制取二氧化碳的反应_________________________________________。