题目列表(包括答案和解析)
25.(5分)某小组为了验证蜡烛的成分,设计了如下的探究活动,请完成以下填空:
(1)探究活动名称_____________________________________。
(2)所需仪器和试剂:蜡烛.火柴________________________________________等。
实验步骤 |
观察到的现象 |
点燃蜡烛,在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,过-会儿,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入少量澄清石灰水,振荡,观察。 |
1. 烧杯内壁变模糊,有水珠生成。 2. 澄清石灰水变浑浊。 |
(3)结论: 。
24.(1)(2分)市场上销售的香肠.盐水鸭.榨菜.豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少 气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢 而变质。
(2)(5分)茶叶.肉松.膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色.香.味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。
[提出问题]充入食品包装袋中的气体是什么?_______________
[猜想与验证]可能是N2,实验初步验证的方法及现象:
。
充入的气体还可能是:① ;② ……
23.(9分)从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为:① 明确实验目的;② 收集有关资料;③ 设计合理方案;④ 进行科学实验。请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据提供的装置图回答下列问题:(所用装置图用序号表示)
双氧水(H2O2)在二氧化锰的催化作用下能迅速分解放出氧气,实验室常用这种方法制取氧气
①明确实验目的:在实验室里制取氧气
②收集有关资料:双氧水是一种无色___________,二氧化锰是一种___________;反应条件为___________;氧气的密度________于空气的密度且_______溶于水。双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为_____ ______。
③设计合理方案:发生装置选用__________,收集装置选用___________。
④进行科学实验。
22.(6分)探究:植物光合作用与呼吸作用的比较植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同,有人设计了如下实验。 在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(见下图)。傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现A中木条比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊。
(1)A中木条燃烧更旺,说明A中 更多,从而说明在阳光照射下植物主要发生 作用。
(2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B 中 更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生 作用。
(3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练,请你结合该实验谈谈看法。
21.(9分)按下列要求写出反应的化学方程式,并注明反应基本类型。
(1)实验室用高锰酸钾制氧气 ________________________ 类型 _____________
(2)铜与硝酸银溶液反应 ________________________ 类型 _____________
(3)在研究燃烧条件时白磷发生燃烧 ________________________ 类型 _____________
20.(4分)右图是某同学制作的简易净水器,请回答下列问题:
⑴ 小卵石、石英砂的作用是 ,活性炭的作用是 。
⑵ 净化后得到的水是硬水还是软水?你认为可以______用来检验。
⑶ 长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取 的方法。
18.填写下表(注:类别指化合物、氧化物、金属单质、非金属单质)
物质名称 |
水 |
汞 |
磷 |
|
化学式 |
|
Hg |
P |
NaCl |
类别 |
|
|
|
化合物 |
构成粒子 |
|
|
磷原子 |
|
19.某元素A的+3价离子结构示意图为,则M= ,元素B的原子与A原子电子层数相同,但最外层电子数比A原子多4个,则由A、B两种元素形成的化合物的化学式用A、B表示为 。
17.用化学符号表示:
(1)两个钙原子 (2)3个氧分子 (3)硝酸根离子
(4)+2价的镁元素 (5)硫酸铝 (6)氯化亚铁
16.决定元素种类的是 ,决定元素化学性质的是 。
15.化学反应前后,下列诸项中肯定没有变化的是:
①原子的数目;②分子的数目;③元素的种类;④物质的质量;⑤物质的种类;⑥原子的种类
A.①③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②④⑥ D.①③⑤
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