题目列表(包括答案和解析)
3.下列实验方案可行的是 ( )
A.加足量稀盐酸,过滤,以除去铁粉中混有的铜粉
B.加适量稀盐酸,过滤,以除去氧化铁中混有的氧化铜
C.加适量稀盐酸,以除去氯化钠溶液中混有的氢氧化钠
D.将二氧化碳和一氧化碳的混合气体通过石灰水,以除去一氧化碳
2.为了便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象,某同学设计了如图所示装置(在烧杯内进行化学反应),有关此装置使用和评价的说法错误的是 ( )
A.可以通过观察长颈漏斗内液面的变化,判断反应的放热或吸热
B.试管内的液体要浸没长颈漏斗的末端
C. 向试管内的水中滴加红墨水的目的是便于实验观察
D. 若直接在试管内加入锌粒和稀硫酸,通过观察长颈漏斗内液面的变化也可以判断反应的放热或吸热
1.高洁同学为确定实验室某一失去标签的液体物质,设计如下探究实验方案,其中你认为错误是( )
A.将液体倒入试管中观察其颜色
B.测量液体的密度
C.滴加紫色石蕊试液检测液体的酸碱性
D.用嘴尝尝液体是甜味还是酸味
5.评价化学实验方案。★★★
3.某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案,每种方案所用试剂如下,其中你认为不可行的是( )
A.Cu、Ag、FeSO4溶液 B.Fe、Ag、CuSO4溶液
C.Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3,溶液 D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
2.玲玲在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙,玲玲猜想“除垢净”的成分中可能有酸。
(1)为证实自己的猜想,玲玲从家中又找来两类不同的物质中的进行实验。
实验一: ;
实验二: 。
经实验,小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论。
(2)玲玲想试制一瓶“除垢净”,你认为HCl、H2SO4两种酸中 更合适,理由是 。
(3)结合上面对“除垢净”的了解,在使用“除垢净”时应注 。
1.化学课上,老师将CO2分别通入澄清石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象。CO2和NaOH是否确实发生了化学反应?
(1) 我设计了甲、乙两个实验装置来验证,如图所示,实验现象为:甲-软塑料瓶变瘪,乙-“瓶吞鸡蛋”,小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是 。
小余同学提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应,其理由是
。
(2)小余同学认为可利用与上述实验不同的原理,设计如下实验方案,我来帮他完成:
|
实验步骤和方法 |
实验现象 |
实验结论 |
方案1 |
|
|
C02和NaOH 确实发生了 化学反应 |
方案2 |
|
|
写出方案2中所涉及的化学方程式
4.根据所要探究的问题设计简单的化学实验方案。★★★
2.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分 |
氮气 |
氧气 |
二氧化碳 |
水 |
其他气体 |
空气中的气体(%) |
78 |
21 |
0.03 |
0.07 |
0.9 |
呼出的气体(%) |
78 |
16 |
4 |
1.1 |
0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 |
验证依据 |
(1) |
|
(2) |
根据
判断CO2含量不同 |
(3) |
根据
判断O2含量不同 |
(4) |
根据
判断水含量不同 |
1.下表是生活中常见金属的部分性质。
颜色、状态 |
硬度 |
密度 |
熔点 |
导电性 |
导热性 |
延展性 |
银白色固体 |
较软 |
2.70g/cm3 |
660.4℃ |
良好 |
良好 |
良好 |
该金属投入盐酸中,可以产生大量无色气体。根据上述信息回答以下问题:
(1)试推断金属可能的一种用途 ;
(2)该金属的活动性比铜 (填“强”或“弱”)
(3)请自选试剂,设计实验探究该金属与铁的活动性强弱,并完成下表:
你的一种猜想 |
验证方法 |
现象 |
结论 |
假设该金属比铁活泼 |
|
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