题目列表(包括答案和解析)
17.(2006吉林长春中考,9) 某农田出现了土壤板结的现象,经过调查,是由于长期施用硫酸铵导致的,下列推测中,不正确的是( )
A.硫酸铵的pH可能小于7
B.土壤板结可能是长期施用硫酸铵所致
C.为了防止出现土壤板结,在施用硫酸铵的同时还要施用消石灰
D.草木灰(碳酸钾)可以改良酸性土壤
解析:土壤板结是由于长期施用硫酸铵使土壤呈酸性导致的,因此可以推测硫酸铵可能呈酸性;应该在施用硫酸铵的同时施用碱性物质改良土壤,碳酸钾和消石灰都是呈碱性的,能够用来改良土壤。但在施用硫酸铵的同时如果施用消石灰,消石灰可以与硫酸铵反应产生氨气。使大量氮肥损失掉。
答案:C
16.(2006北京中考,15) 在进行“施用化肥的利与弊”辩论中,正方的观点是使用化肥有利,下列论点不能成为正方论据的是( )
A.复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B.施用化肥是农作物增产的重要手段
C.施用化肥肥效快,效果明显 D.任意施用化肥不会造成环境污染
解析:任意施用化肥,会对环境造成很大的破坏,因此不能成为正方的观点。
答案:D
15.长期盛放石灰水的瓶壁上往往附有一层白色薄膜,可以用来除去这层薄膜的物质是( )
A.食盐溶液 B.纯碱溶液
C.盐酸溶液 D.氢氧化钾溶液
解析:盛放石灰水的瓶壁上的白色薄膜是碳酸钙,应该使用酸溶解除去。
答案:C
14.化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应的共同点是( )
A.都需要一定的反应条件 B.反应前后原子的种类和质量都不改变
C.反应前后元素的化合价改变 D.都能观察到明显的现象
解析:任何化学反应都遵循质量守恒定律。
答案:B
13.下列各组不用其他试剂,只用组内物质间的相互作用就能鉴别出来的一组是( )
A.HCl Na2CO3 NaOH KNO3 B.CuSO4 NaOH BaCl2 HNO3
C.CaCl2 K2CO3 NaNO3 NaCl D.FeCl3 Ba(OH)2 KNO3 NaCl
解析:不用其他试剂,应该采用供检物质两两混合的方式,一般应该能根据物质的物理性质判断出其中一种物质,如根据溶液颜色或气体的气味等。硫酸铜溶液呈蓝色,向其余溶液中分别加入硫酸铜溶液,可依次鉴别出NaOH和BaCl2两溶液,没有明显现象的是HNO3。
答案:B
12.混有某种物质的纯碱106 g与足量的稀盐酸反应后,放出43 g二氧化碳,则下列物质中不可能混入的是( )
A.K2CO3 B.NaOH C.MgCO3 D.CaCO3
解析:根据计算,106 g纯碱能够与酸反应最多释放出二氧化碳的质量为44克,现在释放出的二氧化碳的质量比纯碳酸钠的少,故相同质量的该杂质产生二氧化碳的量比碳酸钠少,故存在的物质与酸反应不产生二氧化碳或含有碳酸根,但对应的化学式的式量比碳酸钠的大。
答案:A
11.当钾元素充足时,植物细胞壁增厚,茎杆坚韧,抗寄生菌穿透的机械阻力增加,同时作物体内的低分子化合物减少,病原菌缺少食物来源,便阻止了病害的发展。上海市郊、浙江杭嘉湖平原及福建中低产区,钾元素都是亏缺的,这些地区可以施用( )
A.(NH4)2SO4 H2)2 C.草木灰 D.Ca(H2PO4)2
解析:钾元素缺乏,应该补充钾元素。故选C项,草木灰的主要成分是碳酸钾。
答案:C
10.一次性鉴别下列4种物质最好选用( )
①NH4NO3 ②Na2SO4 ③(NH4)2SO4 ④NaNO3
A.石蕊试液 B.稀盐酸 C.Ba(OH)2溶液 D.酚酞试液
解析:应该选择既能与反应,又能与反应的物质。
答案:C
9.钾肥能促进作物茎秆粗壮,增强对病虫害和倒伏的抵抗能力。下列物质中能用作钾肥的是( )
A.碳酸氢铵(NH4HCO3) B.硝酸钙(Ca(NO3)2)
C.磷矿粉(Ca3(PO4)2) D.硫酸钾(K2SO4)
解析:找出哪种化肥中含有钾元素(K)且不含氮、磷元素,则属于钾肥。
答案:D
8.食醋是日常生活中的常见物质,利用它能完成的实验探究是( )
①鉴别氯化钠和碳酸钠 ②除去热水瓶中的水垢 ③检验某化肥是否为铵态氮肥 ④检验鸡蛋壳是否含有碳酸根离子
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
解析:食醋中含3%-5%的醋酸。醋酸是一种酸,具有酸的性质,能与碳酸盐反应生成可溶性盐,并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则实验①②④能够完成。检验铵根离子必须有碱或显碱性的物质。
答案:C
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