题目列表(包括答案和解析)
15.③①方案合理。理由略
11. D 12. B 13. D 14. B
10. (3)
使用试剂 |
实验操作方法 |
可能的实验现象 |
稀盐酸、氢氧化钠 |
把虾汤分成三份:一份中加入稀盐酸;一份中加氢氧化钠;与第三份进行对比 |
加入酸或碱的两份虾汤的颜色可能发生变化 |
(1)对周围的事物和现象要善于观察、善于发现、善于思考.大胆猜想;或猜想要有一定的根据,不能凭空想象;或要通过查阅资料、实验探究小心求证自己的猜想:或对比实验是一种重要的科学方法……
9.硫酸钠、盐酸 氯化铁、氢氧化钠、硝酸钡 氯化钠
8.(1)红萝卜汁
(2)有两种答法:①同意,因为紫卷心菜汁变色明显
(但其经济性、稳定性等有待研究);②不同意。小芳的研究仅能说明变色明显,还要进一步研究其来源的经济性或稳定性或本实验方案的某一缺点
(3)不可行;应使用pH试液或pH计进行测定
5.C 6.C 7.②③①
1.C 2. A、B、C、D 3.A 4.B
19.某校兴趣小组选择了“酸碱中和生成正盐溶液的性质”作为研究课题。他们发现,正盐虽然不能电离出氢离子或氢氧根离子,但其溶液却不一定呈中性,有的呈酸性,有的呈碱性。他们将实验结果
统计如下(见表)。因为物质的组成、结构决定性质,于是他们从盐的组成特征上找原因。
酸 |
碱 |
生成的正盐 |
溶液的pH |
HCl(强酸) |
NaOH(强碱) |
NaCl |
7 |
H2SO4(强酸) |
KOH(强碱) |
K2SO4 |
7 |
H2CO3(弱酸) |
NaOH(强碱) |
Na2CO3 |
>7 |
H3P04(中强酸) |
KOH (强碱) |
K3PO4 |
>7 |
HNO3(强酸) |
Cu(0H)2(弱碱) |
Cu(NO3)2 |
<7 |
HCl(强酸) |
Fe(OH)3(弱碱) |
FeCl3 |
<7 |
(1)请你根据上表,帮助他们归纳出正盐溶液的酸碱性与对应的酸和碱的关系: 。
(2)根据以上发现,请你判断硝酸钠、硝酸铁、硫酸铜、氯化钾、磷酸钠、碳酸钾等六种溶液的酸碱性。其中,溶液呈酸性的是 ,呈碱性的是 ,呈中性的是 。
第五节物质的相互转换
18.江南水乡风景美丽别致,小河穿镇而过,水清见底,小鱼摇尾。而如今由于污染,清澈的流水变得乌黑腥臭,不仅没有了鱼虾,人们的生活用水也得不到保障。某学校环保小组决心研究治理污水的措施。他们发现,污水中主要含有碎菜叶、碎泡沫塑料、泥沙、氯化物、酸、碱等,欲将污水处理后用来冲洗厕所。请回答下列问题:
(1)应采取什么操作,除去污水中的碎菜叶、碎泡沫塑料和泥沙等? ,
(2)用什么物质除臭? 。
(3)怎样证明水中含有Cl-、CO32-
(4)在积极治理污水的同时,你认为还应进行哪些工作?.
17.如图所示的锥形瓶中盛有X物质,胶头滴管中盛有Y物质,若挤压胶头滴管,使Y物质滴入瓶中,振荡,一会儿可以看见小气球鼓起来。试判断X、Y可能是哪些物质,将它们的化学式填入下表中。
X |
Y |
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