2．现有部分短周期元素的性质或原子结构如下表：

(1)元素X的一种同位素可测定文物年代，这种同位素的符号是____________

(2)元素Y与氢元素形成一种离子YH₄⁺，写出该微粒的电子式　　　　　　　　 (用元素符号表示)

(3)元素Z与元素T相比，非金属性较强的是　　　　 (用元素符号表示)，下列表述中能证明这一事实的是　　　　　

A．常温下Z的单质和T的单质状态不同

B．Z的氢化物比T的氢化物稳定

C．一定条件下Z和T的单质都能与氢氧化钠溶液反应

(4)探寻物质的性质差异性是学习的重要方法之一。T、X、Y、Z四种元素的最高价氧化物的水化物中化学性质明显不同于其他三种酸的是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1．填空

38、在一烧杯中盛有22.3g Na₂CO₃和NaCl组成的固体混合物，加143.1g水溶解，制成溶液。向其中逐渐滴加稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：

(1)当恰好反应时，放出气体的质量为　　　 g。

(2)当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)　　　　　　 。

(3)当滴加了73g稀盐酸时(即A点时)，计算所得溶液的溶质质量分数。

37、今年3月上旬，手口足病在安徽省阜阳市大面积爆发，已出现多例儿童染病致死情况。手足口病为肠道病毒EV71感染所致，用含氯消毒剂--二氯异氰尿酸钠(化学式为C₃O₃N₃Cl₂Na)可有效杀灭此病毒。

试回答：(1)在二氯异氰尿酸钠中,元素质量比为_______________

　　　 (2)　______g二氯异氰尿酸钠含氯元素7.1g。

36、小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

　 (1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

　 　　A、不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；B、通空气时，冷水中的白磷不燃烧；C、不通空气时，热水中的白磷不燃烧；D、通空气时，热水中的白磷燃烧。

　　 　该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同)　 ①　 ；

能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是　 ②　　 。

(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比，　　　 (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。

35、下图所示为实验室常用的制取气体的实验装置：

据此回答下列问题：

(1)写出带标号仪器的名称：①　　　　　　　 　②　　　　　　　 。

(2)实验室通常用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式　 ①　　 ，选用的发生装置是 ②　　　

(填字母，下同)，以高锰酸钾作试剂利用此装置制氧气时，装置应作的改进是　 ③　　 。

(3)实验室用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂时，选用的收集装置是　 ①　　 ，反应的化学方程式为___________②______。F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是　　　　 ③　　　　 。

(4)化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。

[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？

[进行猜想]你认为黑色颗粒是_①___，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。

李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是_______②_________。

[查阅资料]氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠。

[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究。

实验方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠。

实验方案2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl₂溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，溶液不变色。结论：白色物质为____③_____。

[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是_____④________。

[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______⑤________。

34、请回答下列问题(在下列⑴⑵两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第⑴小题的答案评定分数)：

(1)简述控制白色污染的措施？(写两条)

(2)简述铁生锈的原理以及防锈的一种方法。

32、假设你在清理教室时，清理出如下物品：

A. 废作业本　 B. 矿泉水瓶　 C. 生锈的铁钉　 D. 易拉罐　 E. 霉变的饼干

(1)上述物品，应放入“可回收垃圾箱”的是(填字母，下同) ①，由有机合成材料制成的是_②__。

(2)其中有一种物品经过简单处理即可重新利用，你认为该物品是　 ①　 ；如果用化学方法处理该物质，写出有关化学方程式：　　　　 ②　　　　　　　 。

(3)有同学说回收利用废作业本可防治“温室效应”，请你谈谈其中的道理：___________________ 33、已知C、D为单质，A与B的组成元素相同。F、G、H含有同种金属元素，G难溶于水，E、F可

　 做干燥剂。X由两种元素组成，其中原子个数比为1:1，且相

对分子质量为78。它们的转化关系如右图(部分反应物和生　

成物均已略去)。试回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：G___①______；X_____②_____。

(2)写出下列反应的化学方程式：

A→B+C ：_________①________________

H→E　 ：___________②_________________

(3)F→H的反应会 　　(填“放出”或“吸收”)热量。

31、现有A、B、C、D四种元素，人体缺少A元素将导致食欲不振，生长迟缓；B元素原子核外有两个电子层，第二层电子数是第一层的3倍；C元素是植物必需的一种营养元素，如缺少将导致植物叶色发黄；D元素是海水中含量最多的金属元素。

⑴ B的单质名称是　 ；(2)C的元素符号是____;(3) D的离子符号是 _ ；(4)A、B、C元素组成化合物的化学式　　

30、右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

(1)P点的含义是　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗?

　　　　 (填写“能”或“不能”)。

(3)t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是　　　 。

(4)将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种

溶液的溶质质量分数大小关系是　　　 (填写选项序号)。

A、c＞a＝b　　 B、a＝b＞c　　 C、a＞b＞c　　 D、b＞a＞c