题目列表(包括答案和解析)
22.化学知识中有很多的“相等”,例如:化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等,请再举两例:①_____________________________;②______________________。
21.请应用“物质性质决定用途”的规律,完成下表:
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物质化学式 |
性 质 |
用 途 |
例子 |
CO2 |
在一定温度下能形成固体 |
制作干冰,用于人工降雨 |
(1) |
|
在空气中可燃烧 |
可作为汽车燃料 |
(2) |
|
|
|
32.小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小莉查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 |
MgO |
MgCl2 |
Mg3N2 |
Mg(NO3)2 |
MgCO3 |
Mg(OH)2 |
颜色 |
白色 |
白色 |
淡黄色 |
白色 |
白色 |
白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ;
[提出猜想]分析资料,小莉认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;
[实验探究]小莉设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能
;
[实验结论]根据小莉的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程:
、 ;
[反思评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识 。
31.小强同学设计了如下图的实验装置探究CO的有关性质,根据图回答问题:
(1)实验开始时,先打开弹簧夹①还是②, ,为什么?
理由: ;
实验结束时,是先夹上弹簧夹①还是②, ,为什么?
理由: ;
(2)实验现象:
A ,反应方程式是 ;
B ,反应方程式是 ;
C 。
(3)B瓶中澄清石灰水的作用是 ;
(4)实验中在导管a、b处都需点燃,其目的是否相同? ;
理由是 ;
(5)上述实验可以总结CO的性质有: 、 、 。
30.上海市化学实验操作毕业考试中常有五个考题:
①粗盐提纯 ②酸碱的化学性质
③氧气的制取、收集和验满 ④二氧化碳的制取、收集和验满
⑤溶液配制
考试的方法是由考生抽签确定考题,小明同学抽签后被监考老师引导到准备了下列仪器和药品的实验台前:
请回答:
(1)指出上图中编号a的仪器名称 ;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的是第 个考题;
(3)以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图,按评分标准,每项操作正确得1分,总共5分,实验完毕后小明只得了3分。请你找出他失分的操作并说明原因:
、 。
(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为: ;若增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成氯酸钾制氧气的发生装置。
28.葡萄糖中含丰富的果糖,果糖在人体内缓慢氧化的化学方程式是:
果糖+6O2→6CO2+6H2O。试回答:
(1)果糖的化学式 ;果糖的摩尔质量为 ;
1mol果糖分子中约含有 个碳原子。
(2)如果有0.2mol的果糖在人体内缓慢氧化,则需消耗氧气 克,约需要吸入 升空气。(常温常压下氧气的密度为1.42g/l)(精确0.1)
27.右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
(1)在T1℃时甲物质的溶解度_____10g/100g水
(选填“大于”、“小于”或“等于”) 。
(2)当温度由 T3→T2 时,乙溶液由A→B 的变化
是 (选填“由饱和→不饱和”或
“由不饱和→饱和”)。
(3)当温度由T2 →T1 时,甲溶液由B→C的浓度变
化是 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)要配制质量分数相等的甲、乙饱和溶液,温度应该控制在 ℃。
(5)T3℃时,70g甲的饱和溶液中含有甲物质 g。
26.阿波罗飞船从月球上带回的土壤样品,经分析后发现地球上含量较多的几种元素月球上都有,如O、Si、Fe、Al、Ca、H等。写出由两种元素组成的人体中含量最多的化合物的化学式 ;人体中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式 ,该化合物溶于水发生反应的化学方程式 ,形成的混合物叫 ,生成物俗称 ,取上层清液测得pH 7(填“>”、“<”或“=”),能使无色酚酞试液变 色。
25.找出与下列四个实验对应的图:(选项中的括号里是纵坐标和横坐标对应的数据)
A.T℃时,把50克硝酸钠的不饱和溶液恒温蒸发水(析出晶体质量,时间)
B.T℃时,向50克硝酸钠的不饱和溶液中不断加入硝酸钠晶体(浓度,时间)
C.T℃时,向50克硝酸钠的饱和溶液中不断加入硝酸钠晶体(浓度,时间)
D.T℃时,向50克水中不断加人硝酸钠晶体(浓度,时间)
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