用加法列式 　每份是( 　　)，有这样的( 　　)份，就是求( 　　)个(　 　)是多少。 用乘法列式 　(　 　)乘( 　　)得( 　　)个十，是( 　　)。 二、口算： 　30×2=　　 　4×6=　　　 　80×6= 　3×20= 　　 　40×7= 　　 　600×7= 　3000×2= 　　 400×9= 　　 　2×8000=

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(1)学校买来4盒乒乓球，每盒有32个，共有多少个乒乓球？

(2)工程队修一条水渠，每天修60米，修了9天，共修好了多少米？这时再修80米就可以修完整条水渠，水渠全长多少米？

(1)21乘3，积是多少？

(2)140的2倍是多少？

(3)2个3400得多少？

(4)310与5相乘，积是多少？

然后，观察表中长度和价钱的对应关系，并看表回答下面的问题： 　(1)从表中你观察到什么？发现了什么？ 　(2)估计一下买15米的彩色丝带大约要多少元？25米呢？ 　(3)假如第二次买丝带的米数是第一次的3倍，那么第二次花的钱数应是第一次的几倍？

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(1)学校买来4盒乒乓球，每盒有32个，共有多少个乒乓球？

(2)工程队修一条水渠，每天修60米，修了9天，共修好了多少米？这时再修80米就可以修完整条水渠，水渠全长多少米？

(1)21乘3，积是多少？

(2)140的2倍是多少？

(3)2个3400得多少？

(4)310与5相乘，积是多少？

(2)600乘3，积是多少？

用加法列式 　每份是( 　　)，有这样的( 　　)份，就是求( 　　)个(　 　)是多少。 用乘法列式 　(　 　)乘( 　　)得( 　　)个十，是( 　　)。 二、口算： 　30×2=　　 　4×6=　　　 　80×6= 　3×20= 　　 　40×7= 　　 　600×7= 　3000×2= 　　 400×9= 　　 　2×8000=