(四)复习时间单位．

　1．启发学生回忆：学过的时间单位有哪些？它们之间的进率是多少？(并填写下表)

　2．教师强调：

　①时间单位间的进率不像前两种计量单位间的进率那么有规律，要记牢、用准．

　②“小时”的单位名称按规定应记作“时”．

　3．思考．

　①怎样判断某一年是闰年还是平年？

　②21世纪从什么时间开始？

　4．练习．

　(1)一年有( )个月，分成( )个季度．

　(2)一个月分成( )旬、( )旬和()旬．一月的下旬是( )天，平年二月的下旬是(　 )天．

　(3)采用24时计时法，下午1时就是(　 )时，夜里12时就是( )时，也就是第二天的( )时．

(三)复习质量单位．

　1．启发学生回忆：学过的质量单位有哪些？它们之间的进率是多少？(并填写下表)

　2．练习．

　①10麻袋大米约1( )

　②l个鸡蛋约6.5( )

　③1棵白菜约2.5( )

　④1名六年级学生体重是40( )

(二)复习长度、面积、体积单位及进率．

　1．启发学生回忆：已学过的长度单位有哪些？每个长度单位实际有多大？相邻单位间的进率是多少？

　2．启发学生回忆：已学过的面积单位有哪些？每个面积单位实际有多大？相邻单位间

　的进率是多少？

　学生讨论：相邻面积单位之间的进率为什么都是100？

　师生归纳：面积单位是根据长度单位确定的，长度单位间的进率是10，面积单位间的进率就是100．

　3．启发学生回忆：已学过的体积(容积)单位有哪些？相邻单位间的进率是多少？

　学生思考：相邻体积单位之间的进率为什么是1000？

　教师说明：面积单位体积(容积)单位都是依据长度单位确定的，长度单位间的进率是10，面积单位间的进率是100，体积(容积)单位间的进率是1000，要注意它们之间的联系与区别，在实际计量时做到准确无误．

　4．练习．

　(1)在(　 )里填上适当的计量单位名称．

　一枝铅笔长176(　 )一个篮球场占地420( )

　一张课桌宽52(　 )　 一个火柴盒的体积是21(　 )

　一间教师的面积是48(　 ) 一种保温瓶的容量是2( )

　(2)一个正方体的体积是1立方米，它的棱长是多少？它的每个面的面积是多少？

　(3)用棱长1厘米的小正方体木块堆成一个棱长1分米的正方体，需要多少块？把这些小正方体木块排成一行，有多长？

(一)启发学生回忆：我们学过了哪些量的计量？

　教师板书：

　长度　 质量　 时间

　面积

　体积(容积)

　提问导入：同学们，改革开放以来，我国采用了国际上通用的法定计量单位，你能说说这是为什么吗？(学生自由回答)

　教师归纳：我国从1990年起废除原来的计量单位，采用国际上通用的法定计量单位，目的是为了便于国际交流，扩大开放，不断发展面向世界的外向型经济．因此，我们要认真学好有关计量的知识．这节课我们整理和复习“量的计量”．(教师板书课题)

3．复习各种计量单位间的进率．

　教学重点

　指导学生汇总整理学过的计量单位，牢固掌握各种计量单位及单位间的进率．

　教学难点

　掌握各种计量单位的实际大小及进率，正确使用计量单位．

　教学步骤

2．复习长度、面积、体积、质量、时间单位．

　教学目标

1．进一步理解采用法定计量单位的重要意义．

用不同知识解应用题

　少先队员在山坡上栽种松树和柏树，一共栽种了120棵，松树的棵数是柏树的4倍．松树和柏树各栽多少棵？

　方法一　方法二　方法三　方法四　方法五

2．洗衣机厂一月份生产了3000台滚筒洗衣机，相当于波轮洗衣机的 ．一月份一共生产了多少台洗衣机？(用不同的知识解答)