题目列表(包括答案和解析)
9.若有8分和15分的邮票可以无限制地取用,但某些邮资如:7分、29分等不能刚好凑成,那么只用8分和15分的邮票 不能凑成的最大邮资是________。 10. 的末两位数是________。 11.4只小鸟飞入4个不同的笼子里去,每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟,笼子也不相同),每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去,有________种不同的飞法。 12.甲、乙两船分别在一条河的A,B两地同时相向而行,甲顺流而下,乙逆流而行。相遇时,甲、乙两船行了相等的航程,相遇后继续前进,甲到达B地,乙到达A地后,都立即按原来路线返航,两船第二次相遇时,甲船比乙船少行1千米。如果从第一次相遇到第二次相遇时间相隔1小时20分,则河水的流速为每小时_______千米。
8.如右图, P为平行四边形ABCD外一点,已知三角
形PAB与三角形PCD的面积分别为7平方厘米和3平
方厘米,那么平行四边形ABCD的面积为_______平方厘米。 |
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7.有一钟表,每小时慢2分钟,早上8点时,把表对准了标准时间,当中午钟表走到12点整的时候,标准时间为_____。 8.地震时,地震中心同时向各个方向传播出纵波和横波,纵波的传播速度是3.96千米/秒,横波的传播速度是2.58千米/秒。某次地震,地震检测点用地震仪接受到地震的纵波之后,隔了18.5秒钟,接受到这个地震的横波,那么这次地震的地震中心距离地震检测点________千米(精确到个位)。 9.一块冰,每小时失去其重量的一半,八小时之后其重量为 千克,那么一开始这块冰的重量是________千克。 10.五年级一班有32人参加数学竞赛,有27人参加英语竞赛,有22人参加语文竞赛,其中参加了数学和英语两科的有12人,参加了语文和英语的有14人,参加了数学和语文两科的有10人,那么五年级一班至少有________人。 11.有2000盏亮着的电灯,各有一个拉线开关控制着。现按其顺序编号为1,2,3,…,2000,然后将编号为2的倍数的灯线拉一下,再将编号为3的倍数的灯线拉一下,最后将编号为5的倍数的灯线拉一下,三次拉完之后,亮着的电灯有________盏。 12.有25张纸片,每张纸片的正面用红色铅笔任意写上一个不超过5的自然数,反面用蓝色铅笔任意写上一个也是不超过5的自然数,唯一的限制是:红色数字相同的任何两张纸片上,所写的蓝色数字一定不能相同。现在把每张纸片上的红、蓝两个整数相乘,这25个积的和为________。
6.在1×2×3×...×100的积中,从右边数第25个数字是___。
7.如右图所示, 角AOB=90o,C为AB弧的中点,已知阴影甲的面积为
16平方厘米,则阴影乙的面积为________平方厘米。
8.各数位上数码之和是15的三位数共有_____个。 |
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7.a是由2000个9组成的2000位整数,b是由2000个8组成的2000位整数,则a×b的各位数字之和为________。 8.四个连续自然数,它们从小到大顺次是3的倍数、5的倍数、7的倍数、9的倍数,这四个连续自然数的和最小是____。 9.某区对用电的收费标准规定如下:每月每户用电不超过10度的部分,按每度0.45元收费;超过10度而不超过20度的部分,按每度0.80元收费;超过20度的部分,按每度1.50元收费。某月甲用户比乙用户多交电费7.10元,乙用户比丙用户多交3.75元,那么甲、乙、丙三用户共交电费________元(用电都按整度数收费)。 10.一辆小汽车与一辆大卡车在一段9千米长的狭路上相遇,必须倒车,才能继续通行。已知小汽车的速度是大卡车的速度的3倍,两车倒车的速度是各自速度的 ;小汽车需倒车的路程是大卡车需倒车的路程的4倍。如果小汽车的速度是50千米/时,那么要通过这段狭路最少用________小时。 11.某学校五年级共有110人,参加语文、数学、英语三科活动小组,每人至少参加一组。已知参加语文小组的有52人,只参加语文小组的有16人;参加英语小组的有61人,只参加英语小组的有15人;参加数学小组的有63人,只参加数学小组的有21人。那么三组都参加的有________人。 12.有8级台阶,小明从下向上走,若每次只能跨过一级或两级,他走上去可能有________种不同方法。
5.如右图,在平行四边形ABCD中,AB=16,
AD=10,BE=4,则FC=________。
6.所有适合不等式 的自然数n
之和为________。 |
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13、甲乙两人对一根7米长的木棍涂色,首先甲从木棍的一端开始涂黑5厘米,间隔5厘米不涂色,然后再涂黑5厘米,如此交替下去直到最后。然后,乙仍从同一端点开始,先留7厘米不涂色,接着涂黑7厘米,再留7厘米不涂色,这样交替到最后。最后按颜色分界线锯断,求共锯成多少段?其中没有涂色的木棍有多少段、总长是多少?
12、小明把如下12个数各写在一张纸条上,再把纸条捏成团,从中拣出一个纸团丢掉,把剩下的11个纸团分成两组,打开一看,甲组中的几个数是互不相同的奇数,且乙组中各数之和恰好是甲组各数之和的4倍,求:(1)丢掉的纸团上写的是哪个数?(2)甲组中有几个数?是哪几个数?那12个数是:5,6,7,9,10,11,11,11,11,12,12,14。
11、1991个1991依次连接起来成一个多位数,求这个数被7除的余数。
10、下面5组数中只有一组数不是方程3785x-468y=121的解,请指出这组数来。
A、x=21257,y=171918; B、x=20321, y=164348; C、x=23597, y=190843;
D、x=22941, y=186737; E、x=22661, y=183273。
9、若干个数排成一行,开头两个数是1与3,从第二个数开始,每个数的4倍等于它左右两边两数之和。(1)求这个数列中第80个数及第123个数被3除的余数及被5除的余数。(2)1785与1988这两个数是否在这列数中?
8、一个学生扳手指头数数,按照下述规定进行:从中指开始数1,依次按食指、大拇指、食指、中指、无名指、小指、再折回无名指、中指,以下与此相同。问:他数到1991时扳的是哪个手指?
7、求1×3×5×7×9×11×13×…×1991的最后两位数字。
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