题目列表(包括答案和解析)
25.(2分)在某化肥包装袋上有如下商标:
(1)尿素的贮存方法是________________________
__ ;
(2)商标中含氮量模糊不清,请你算一算,此化肥的含氮量最高可能是___________(只写结果,精确到0.1%)
25. 苏丹红是一种人工合成的红色染料。最新研究表明,其体内代谢产物有强致突变性和致癌性,国家正在严查添加有苏丹红的食品。已知最常见的一种苏丹红的化学式为C16H12N2O,试计算:
(1)苏丹红的相对分子质量;
(2)苏丹红中各元素的质量比;
(3)苏丹红中氮元素的质量分数。
27.(2分)青少年要“珍爱生命,远离毒品”。“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺(C10H15N),也是毒品“摇头丸”的主要成分,具有强烈的兴奋和致幻效果,作用快,易成瘾。
⑴ 甲基苯丙胺的相对分子质量为 ;
⑵ 甲基苯丙胺中氢元素的质量分数为 。
26.(10分)小军以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:
⑴ 对木条组成的探究:
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
方法提炼 |
点燃干燥的木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 |
一会儿烧杯内壁有水雾产生。 |
木条中一定含有 元素 |
根据实验 可以推测出实验结论。 |
继续把火焰靠近烧杯底部 |
一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 |
木条中一定含有 元素 |
⑵ 小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验。
①依据的实验原理是
。
小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象。
经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)
。
② 小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液,重复上述①实验,有倒吸现象,写出能体现该溶液作用的化学方程式: 。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是(答一条) 。
③ 小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
。
38.(6分)食醋中含有3%-5%的醋酸,醋酸的化学式为CH3COOH。试计算:
(1)一个醋酸分子中共含有( )个原子。
(2)醋酸的相对分子质量为( )。
(3)醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比(化成最简整数比)为( )。
24.(4分)为了消除碘缺病,我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘。下图为广东盐业总公司生产的加碘盐的部分标签,请根据标签图回答:
⑴碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为 。
⑵从“食用方法”推测,碘酸钾的一种化学性质是
。
⑶为确保碘盐中碘的最低含量,1kg碘盐中至少应加入
碘酸钾 mg(精确到0.1)。
2.目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量,消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量.因为高浓度的氧往往会对人造成伤害,引起氧中毒。
(1)氧气的化学性质活泼,具有_____________性。能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时释放出_____________供生命活动所需;
(2)我们有很多方法可以制取氧气,例如加热高锰酸钾,其化学方程式为:2KMnO4K2MnO4
+ MnO2 + O2↑该化学变化所属的基本反应类型是_____________反应;
(3)小红利用收集到的一瓶氧气,按下图中A、B、C、D的实验步骤进行实验,请写出实验步骤D中出现的现象_____________。
加碘盐 |
质量等级:二级 碘含量:20-50mg/kg 配料:食盐、碘酸钾、抗结剂 储存方法:防潮、防热、避光 食用方法:在汤、菜即将煮好时再加入碘盐、确保碘效 保质期:12个月 |
35.(8分)下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性。
物质 |
空气 |
氧气 |
二氧化碳 |
氨气 |
密度/(g/L) |
1.293 |
1.429 |
1.977 |
0.771 |
溶解性 |
/ |
不易溶 |
能溶 |
极易溶 |
已知实验室可用下列反应制取氨气:2NH4C1(固)+Ca(OH)2(固)====CaCl2+2NH3↑+2H2O。
(1)根据上述信息,选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置,请在相关空格处√。
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![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
氧气 |
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二氧化碳 |
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氨气 |
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(2)写出图中有标号仪器的名称:a ① ;b ② 。
38、(6分)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气?
[查阅资料]部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等。
[猜想与验证]
(1)小明依据 ,提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置 |
实验主要过程 |
![]() |
①检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到
,松开手后,有液体进入导管。 ②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡昌出。 ③收集满一瓶气体。 ④停止加热。熄灭酒精灯前,应 。 ⑤检验气体,方法是 。 |
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。
分析与反思:
①虽然没有快速收集到大量氧气,由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是 。
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议是 。
以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证。
16.(5分)双氧水常用于消毒、漂白等,它是过氧化氢(H2O2)的
水溶液。在盛有少量MnO2的容器中,加入含H2O2 30%的
双氧水,在常温下即可迅速分解放出氧气:
2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 。实验室可用此方法制取氧气。
试回答下列问题:
(1)反应的发生装置应选用 (A或B)装置。
(2)欲分离反应后混合物中的。MnO2用到的玻璃仪器有: 、 、 。
(3)与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法相比较,实验室用双氧水制取氧气的优点是(写出一种就行) 。
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