题目列表(包括答案和解析)
8.两个行星各有一个卫星绕其表面运行,已知两个卫星的周期之比为1∶2,两行星半径之
比为2∶1,则下面的说法中正确的是 ( )
①两行星密度之比为4∶1 ②两行星质量之比为16∶1
③两行星表面处重力加速度之比为8∶1 ④两卫星的速率之比为4∶1
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③④
7.火星有两颗卫星,分别是火卫一和火卫二,它们的轨道近似为圆。已知火卫一的周期为
7小时39分。火卫二的周期为30小时18分,则两颗卫星相比 ( )
A.火卫一距火星表面较远 B.火卫二的角速度较大
C.火卫一的运动速度较大 D.火卫二的向心加速度较大。
6.在地球(看作质量均匀分布在球体)上空有许多同步卫星(运行周期和地球自转周期相同)。关于地球同步卫星,下面的说法中正确的是 ( )
A.它们的质量可能不同 B.它们的速度可能不同
C.它们的向心加速度可能不同 D.它们离地心的距离可能不同
5.如图所示,a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造卫星。下列说法中正确的是
A.b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度
B.b、c的线速度大小相等,且大于a的线速度
C.b、c运行周期相同,且小于a的运行周期
D.由于某种原因,a的轨道半径缓慢减小,a的线速度将变小
4、若人造卫星绕地球作匀速圆周运动,则下列说法正确的是 ( )
A.卫星的轨道半径越大,它的运行速度越大
B.卫星的轨道半径越大,它的运行速度越小
C.卫星的质量一定时,轨道半径越大,它需要的向心力越大
D.卫星的质量一定时,轨道半径越大,向心加速度越大
3、假如一做圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍,仍做圆周运动,则下列说法正确的是 ( )
①根据公式v=ωr,可知卫星运动的线速度将增大到原来的2倍
②根据公式F=mv2/r,可知卫星所需的向心力将减小到原来的1/2
③根据公式F=GMm/r2,可知地球提供的向心力将减小到原来的1/4
④根据上述②和③给出的公式,可知卫星运动的线速度将减小到原来的/2
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
2、探测器探测到土星外层上有一个环.为了判断它是土星的一部分还是土星的卫星群,可以测量环中各层的线速度v与该层到土星中心的距离R之间的关系来确定 ( )
①若v∝R,则该环是土星的一部分 ②若v2∝R,则该环是土星的卫星群
③若v∝1/R,则该环是土星的一部分 ④若v2∝1/R,则该环是土星的卫星群
A.① ③ B.①④ C.② ④ D.③ ④
1、已知某天体的第一宇宙速度为8 km/s,则高度为该天体半径的宇宙飞船绕其匀速圆周运动的运行速度为 ( )
A.2km/s B.4 km/s C.4km/s D.8 km/s
31.(22分)石刀板是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定雌、雄异株植物。野生型石刀板叶窄,产量低。在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刀板(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株。
(1)要大面积扩大种植突变型石刀板,可用 (2分)来大量繁殖.有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体的特点的故.请你设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变所致,还是染色体组加倍所致?(6分)
(2)若已证实阔叶为基因突变所致,有两种可能:一是显性突变.二是隐性突变,请你设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂交组合,杂交结果,得出结论)(6分)
(3)若已证实为阔叶显性突变所致,突变基因可能位于常染色体上,还可能位于X染色体上。请你设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂合组合,杂交结果,得出结论)(6分)
(4)野生石刀板生种群历经百年,窄叶基因频率由98%变为10%,则石刀板是否已发生了生物的进化,为什么?(2分)
30.(20分)为追踪一盆栽植物体内营养物质运输途径。同学甲将豆类植物的第一片叶子密封在一个充满放射性14CO2的无色薄膜袋中。
实验Ⅰ 在3h中叶子得到充足的光照和土壤得到适当的淋水,实验结束后测得顶芽、叶中、茎部和根中放射性物质的含量,并记录数据。
实验Ⅱ 与实验Ⅰ类似,但实验前将第一片叶基部的上部环割剥去树皮(韧皮部)
实验Ⅲ 与实验Ⅰ类似,但实验前将将第一片叶基部的下部环割剥去树皮(韧皮部)。
其实验记录如下表:
植物器官 |
放射性物质含量(相对单位) |
||
|
实验Ⅰ |
实验Ⅱ |
实验Ⅲ |
顶芽 |
3.1 |
0.0 |
4.9 |
叶 |
2.5 |
4.1 |
2.1 |
茎 |
0.5 |
0.7 |
0.0 |
根 |
0.9 |
2.2 |
0.0 |
(1)实验I显示的数据证明会放射性物质在植物体运输特点是(4分)
①
②
(2)实验Ⅱ在第一片叶基部的上部环剥去树皮后,顶芽放射性物质量为0,实验Ⅲ在第一片叶基部的下部环剥去树皮后,茎和根中放射性物质含量为0,推测造成这种现象的原因是
(2分)
(3)为验证“幼嫩叶片可产生生长素,生长素可阻止叶柄脱落”的结论。同学甲设计了一个实验,想证实该结论。他的实验步骤为:(1)取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片(如上图所示);(2)观察幼叶叶柄的脱落情况。
请你用所学知识,评价该同学的实验设计,并提出修改建议。(4分)
本实验不足之处有两点:其一, ,其二,
(4)你的实验设计步骤是:(10分)
①
②
③
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