3.有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物，即①将绿色植物的秸杆[主要成分是纤维素，化学式为(C₆H₁₀O₅) _n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C₆H₁₂O₆；②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C₂H₅OH)和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空气中燃烧生成二氧化碳和水。试写出②、③的化学方程式：

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

拓展探究

2.配平下列化学方程式(在□中填入相应的化学计量数)。

(1)□Fe₂O₃ + □CO 高温 Fe + □CO₂

(2)□CH₄ + □O₂ 点燃　□CO₂ + □H₂O

(3)□Mg + □CO₂ 点燃 　□MgO + □C

(4)□Cu₂(OH)₂ CO₃　 　□CuO + □H₂O + □CO₂↑

能力提高

1.(1)某学生将书写化学方程式的步骤概括为“一写、二配、三注”。下面是书写“镁带燃烧”化学方程式的过程，你认为各步书写是否正确？如不正确请说明原因。

(2)请按上述书写步骤正确书写两个化学方程式。

①细铁丝在氧气中燃烧 　　　　　　②(自编题)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

一写　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二配　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三注　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (1)化合反应与氧化反应属于不同分类标准的反应，不要混淆。

　 (2)缓慢氧化是氧化反应，反应的特点是在常温常压下就可以进行，反应进行得很慢，甚至不容易觉察。

　 [例题2]下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是(　 )

　 A.氧化汞汞+氧气　　　　　 B.红磷+氧气五氧化二磷

　 C.氢氧化钙+二氧化碳＝碳酸钙+水　 D.蜡+氧气二氧化碳+水

　[解析]B、D是物质与氧气的反应，属于氧化反应。判断化合反应的标准是只有一种生成物，B的产物只有一种，所以，B既属于氧化反应又属于化合反应。

　[答案]B

2.化学性质

　(1)氧气的助燃性

　带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。

　(2)与硫反应

　硫跟氧气发生化学反应，生成有刺激性气味的二氧化硫，并放出热量。其反应可以表示如下：

　硫+氧气二氧化硫

　(3)与铁反应

　细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁黑色固体。这个反应可以表示如下：

　铁+氧气四氧化三铁

　[例题1]装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的性质

是　　　　　　　。

　[解析]带火星的木条在氧气中复燃，证明氧气的助燃性。木条在甲中燃烧比乙中更旺更持久，可以证明氧气密度比空气大。由于乙中的氧气逸散较快，所以，木条不能像在甲中那样长久地燃烧。

　[答案]氧气能支持可燃物燃烧；氧气的密度比空气大

1.物理性质

　学习氧气的物理性质时，不要死记硬背，应结合具体的氧气，采用比较的方法，抓住重点，如氧气的熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。

11.白磷的着火点很低，在空气中常因缓慢慢氧化而引起自燃。如图，甲、乙两只大集气瓶用导管连接，甲瓶的玻璃管的下端紧系一只气球。将此装置放置在阳光下一段时间后，可能观察到的现象是　　　　　　 　　　　，产生这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

10、已知铁丝在氧气中可以发生反应：铁 + 氧气四氧化三铁。反应时铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，试回答：

(1)判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是(　　　　　 )。

A.反应中火星四射

B.有燃烧现象发生

C.有大量的热放出

D.有与铁完全不同的黑色固体生成

(2)在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

拓展探究

9.铝箔在氧气里燃烧，一端所裹的一根火柴的作用是　　　　　　　　　 ，集气瓶里水的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。可观察到的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

8、根据物质在氧气中燃烧的实验情况，填写下列实验报告

能力提高