31．写一份公共服务通告，提醒人们注意水体污染的威胁。为吸引观众的注意力，请用一个悬念开头。为了确保能清楚地解释产生水体污染的原因，应列举一些水体污染的例子。最后，告诉人们应如何减少水体污染。

30．(7分)小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的①-⑦七个问题。

　　 [提出问题]废液中的溶质是什么物质？

　　 [作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl₂。

　　 你认为还可能含有的溶质是 　　　　①　　　 (填化学式)。

　　 [查阅资料]CaCl₂溶液呈中性。

　　 [实验与结论]

　　 (1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 　　　　　　②　　　　 　。

　　 (2)分别取少量该废液和CaCl₂溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。

　　 (3)你认为小红的实验 　　③　 (填“能”或“不能”)证明她的猜想，理由是　 ④　 。

　　 (4)如果要证明你的猜想是正确的，你选择 　　⑤　 (填字母：A、石蕊试液　 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 )来代替酚酞试液，理由是　　　 ⑥　　　 　。

　　 (5)若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的 　　⑦　　 ，反应完成后过滤就可得到只含CaCl₂一种溶质的溶液。

29．请根据下列装置，回答问题：

⑴写出标号①②的仪器名称：①　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　 。

⑵实验室制取H₂，可选用装置　　　　　　 (填写装置序号)能收集到较纯净的H₂。

⑶判断CO₂已收集满的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑷用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑸对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣(假定已完全反应)，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是　　　　　　　　　　　 (填写选项序号)。　 a．烘干　　　　 b．溶解　　　　　　　 c．过滤　　　　　 d．洗涤

⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑺用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

28．某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

(1)图1中仪器a的名称是　　　　　　 ；按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)　　　　　 ；

(2)小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是　　　　　　　　　　　 ；她称取的氯化钠实际质量为　　　　　 g；

(3)小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm³)　　　　　　 。

27．在化学实验中，常常依据反应伴随的现象判断化学反应是否发生。请依次写出伴随发光、放出气体、生成沉淀三种不同现象，且属于不同基本反应类型的化学反应方程式(各写一个)。

26、(3分)右图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m³/人) 。

由图中可以看出我国是一个水资源_________的国家。

举出你在生活中节约用水的两点做法：

25、随着现代科学的发展，排放到空气中的有害气体越来越多，严重污染空气，我省某些地区近年来也不断出现酸雨，请就酸雨的形成原因及防范措施谈谈你的看法。

24．毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：

23、⑴考古挖掘出的铜器表面往往有一层厚厚的铜绿[主要成分Cu₂(OH)₂CO₃]，试用化学方程式解释铜绿形成的原因。

⑵为什么高档电器的铜质插孔、插头表面要镀上价格比铜昂贵但导电性又不如铜的金？

22. “物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质。”根据这一理论回答下列问题：

　 (1)由于酒精能在空气中燃烧，所以酒精可用作　　　　　　　　　　 ；

　 (2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色，这一事实体现了在常温下碳的化学性质　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　，

　 (3)由于CO分子和CO₂分子的　　　　　　　 不同，导致它们的化学性质不同。