25．发展社会主义民主政治的重要路径，就是大力加强民主制度建设。在我国，保障人民当家作主的国家制度是

A．中华人民共和国宪法　　　　　　　 　 B．我国的国体和政体

C．社会主义市场经济体制　　　　　　　 D．我国的基层民主制度

24．2010年7月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。这体现国家的

A．统治职能　　　　　　　　　　　　　 B．阶级属性　　　　

C．主权属性　　　　　　　　　　　　　 D．社会属性

23、在美国形形色色的教科书里，不约而同地提到过了三位中国名人。这三个中国人分别是：陶渊明、杨玉环和李自成。《世界社会的历史》中对陶渊明解释是：“他不是一般的中国农民，他跟士大夫阶层的人士保持着紧密联系，经常在一起喝酒吟诗。他的作品反映了他对这样简单的田园生活很满足，甚至把这种生活美化成世外桃源。”课后有一道问答题：“思考陶渊明的诗歌作品为什么受到人们的欢迎？”结合古代史所学知识，你认为主要因为是：

A．体现了诗人对躬耕生活的体验和对劳动的热爱，并体现了诗人对农民的深情厚谊。

B．诗的主要内容诗人反映了魏晋南北朝的社会黑暗，诗人不与黑暗现实同流合污、坚守个人志节的高尚品格。

C．说明了魏晋南北朝的时代气息，即注重的不是学识，而是出身和门第。

D．说明了生命的意义和价值不在于是否取得功名成就，而在于顺应自然，达到精神的自由。

21、6班同学们参观了湖北襄阳“古隆中”后，

又参观了中国的道教圣地“武当山”，使同学们

学到了的很多的道教知识，他们不可能学到的是：

A．道教融入了儒家思想，具有封建等级观念

B．道教宣扬采药炼丹、灵魂不灭、长生不老

C．道教涉及很多化学知识，在我国古代化学史上占有重要地位

D．东汉时，民间流行的神仙方术与道教学说相结合，形成了道教

20、5班同学们参观了湖北“襄阳博物馆”，

发现了右图中的农具--“翻车”，此项新

技术最早发明于：

A．春秋战国时期　　 B．两汉时期

C．三国魏晋时期　　 D．隋唐时期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19、8班的同学们参观了西安“太学遗址”后，同学们对中国古代的教育制度的发展进行了一次讨论，下列说法有误的是：

A．春秋战国时期，贵族垄断文化教育的局面得以打破，平民子弟也有了受教育的机会

B．秦朝时规定教育由官府举办，严禁私学

C．西汉时期，建立太学等学校，用儒家和诸子百家经典作为教育的内容

D．秦朝时期，以法为教，以吏为师，实行愚民政策

18、7班的同学们先后参观了西安“秦始皇陵”和汉武帝刘彻的“茂陵”，对“秦皇、汉武”的丰功伟绩有了进一步的认识，同学们唧唧喳喳地发表了自己的看法，下列说法有误的是：

A．两个皇帝都对中国封建制度的创新作出了杰出的贡献

B．两个皇帝在位期间都开疆拓土，为中国形成辽阔统一的国家作出了巨大贡献

C．两个皇帝在位期间都加强了对人民的思想控制

D．两个皇帝都积极加强民族之间和对外之间的联系

17、6班同学们游览了下图中的4个中国历史文化名城，从西周初期分封至秦统一前，一直作为诸侯国而存在者是图中的是：

A．②③　　　　 B．①④　　 　　　C．③④　　　 D．①②④

16、5班同学们参观了河南安阳“殷墟博物馆”， 殷墟位于河南省安阳市洹水两岸，是中国第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。下列史事不可能出现在“殷墟博物馆”的是：

A．殷是商朝中后期的首都　　　　　　 B．青铜铸造是商朝手工业的主要部门

C．商朝商业发达，人们以贝作为货币　 D．商人用曲造酒