题目列表(包括答案和解析)
29. (12分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图20所示,请回答下列问题:
(1) 生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一
过程体现了细胞膜的 功能。
(2) 被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放促使细胞内的以 的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3) 此外,还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起 酶催
化mRNA的合成。
(4) 生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的
生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有 。
4.0 moL/L 100.0 的氢氧化钠溶液恰好完全中和。质子核磁共振分析显示,琥珀酸分子中只含有两种位置不同的氢原子。写出琥珀酸溶液与氢氧化钠溶液完全中和的化学方程式(有机物写结构简式) ,
琥珀酸亚铁的化学式为 。
28.(12分)铁是人体不可缺少的微量元素,摄人含铁的化合物可补充铁。“速力菲”是市场上一种常见的补铁药品。下表是说明书的部分内容。
[规格]每片含琥珀酸亚铁0.1 g
[适应症]用于缺铁性贫血症,预防及治疗用。
[用量用法]成人预防量0.1 g/日,成人治疗量0.2 g-0.4 g/日,
小儿用量预防量30-60 mg/日,治疗量0.1 g-0.3 g/日。
[贮藏]避光、密封、在干燥处保存。
(1) 该药品中会缓慢氧化。国家规定该药物中的氧化率超过10.00%即不能再服用。
① 为了检验某药店出售的“速力菲”是否氧化,实验室应选用的检验试剂为
(填试剂的名称);
② 实验室可采用H2SO4酸化的KMnO4溶液,对“速力菲”中的进行滴定(假设药品中,其它成份不与KMnO4反应)。请配平下列离子方程式
③ 称量上述含铁元素质量分数为20.00%的“速力菲”10.00 g,将其全部溶于稀H2SO4中,配制成1000.00溶液,取出20.00 ,用0.01 mol/L的KMnO4溶液滴定,用去KMnO4溶液12.00 。该药品可以服用吗? (填“可以”或“不可以”),请通过计算简述理由(写出主要计算过程)
(2) 已知琥珀酸亚铁相对分子质量为172,琥珀酸为有机酸。含23.6 g琥珀酸的溶液与
27.(15分)某课外小组对污染大气的部分非金属氧化物进行探究。请根据题目要求回答下列问题。
(1) 写出用硝酸制取一氧化氮的离子方程式 。
(2) 查资料得知,。实验室有如图18所示的装置,制取一氧化碳可选用的装置为 (填序号)。
(3) 查资料得知,利用催化剂可使汽车尾气中的一氧化碳和氮氧化物大部分发生反应转
化为二氧化碳和氮气。该小组在实验室模拟汽车尾气处理,设计了如图19所示装置(部分夹持和装置已略去)。
① 实验前关闭旋塞K,先通氮气排净装置中的空气,其目的是
② 装置(Ⅲ)的主要作用 ,
③ 加热停止后,打开旋塞K,放人适量氧气时,装置(Ⅱ)中可观察到的现象是
。
④ 该套装置中有不完善之处,还应在装置(Ⅳ)后补充 。
(4) 工业上通常用氢氧化钠溶液吸收一氧化氮、二氧化氮的混合气体。相关反应为
2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O和NO2+NO+2Na0H=2NaNO2+H2O。
将体积比为的混合气体通入足量的氢氧化钠溶液中,气体完全反应后,所得溶液中 。
26.(15分)已知A、B、D、E均为中学化学常见单质或化合物,它们之间的关系如图17所示(部分产物略去)。
(1) 若A和E为单质,组成A单质的元素是自然界中形成化合物种类最多的元素。
① B属于分子 (填“极性”或“非极性”),B分子中各原子最外层 (填“是”或“否”)都满足8电子结构;
② 向50 mL4 mol/L的溶液中通入1.12 L B(标准状况),反应后溶液中溶质的物质的量之比为 (填化学式和物质的量之比);
③ 4 g A单质完全燃烧放出131.2 kJ的热量,写出表示A单质燃烧的热化学方程式
(2) 若A为第三周期中的元素所形成的氯化物。
① 写出A溶液→B的离子方程式 ;
② 写出A和B的溶液反应的离子方程式 。
(3) 若A为常见的金属,在E的冷、浓溶液中,A有钝化现象。已知:X为含有非极键的离子化合物,且1 mol X含有38 mol电子,向D溶液中加入与D等物质的量的X固体,恰好完全反应,写出该反应的离子方程式 。
25.(18分)A为药用有机物,A的转化关系如图16所示。已知A在一定条件下能跟醇发生酯化反应,A分子中苯环上的两个取代基连在相邻的碳原子上,D能跟溶液反应。
请回答:
(1) A转化为B、C时,涉及到的反应类型有 、 。
(2) E的两种同分异构体Q、R都能在一定条件下发生银镜反应,R能与Na反应放出H2,
而Q不能。Q、R的结构简式为Q 、R 。
(3) D的结构简式为 。
(4) 写出A在加热条件下与溶液反应的化学方程式
(5) 已知:酰氯能与含有羟基的物质反应生成酯类物质,例如:
+。写出草酰氯(分
子式C2O2Cl2),结构式 与足量有机物D反应的化学方程式
(6)已知:
请选用适当物质设计一种合成方法,用邻甲基苯酚经两步反应合成有机物A,在方框中填写有机物的结构简式。
24.(20分)如图15(甲)所示为一种研究高能粒子相互作用的装置,两个直线加速器均由k个长度逐个增长的金属圆筒组成(整个装置处于真空中。图中只画出了6个圆筒,作为示意),它们沿中心轴线排列成一串,各个圆筒相间地连接到正弦交流电源的两端。设金属圆筒内部没有电场,且每个圆筒间的缝隙宽度很小,带电粒子穿过缝隙的时间可忽略不计。为达到最佳加速效果,需要调节至粒子穿过每个圆筒的时间恰为交流电的半个周期,粒子每次通过圆筒缝隙时,都恰为交流电压的峰值。
质量为m、电荷量为e的正、负电子分别经过直线加速器加速后,从左、右两侧被导入装置送人位于水平面内的圆环形真空管道,且被导入的速度方向与圆环形管道中粗虚线相切。在管道内控制电子转弯的是一系列圆形电磁铁,即图15(甲)中的A1、A2、A3……An,共n个,均匀分布在整个圆周上(图中只示意性地用细实线画了几个,其余的用细虚线表示),每个电磁铁内的磁场都是磁感应强度均相同的匀强磁场,磁场区域都是直径为d的圆形。改变电磁铁内电流的大小,就可改变磁场的磁感应强度,从而改变电子偏转的角度。经过精确的调整,可使电子在环形管道中沿图中粗虚线所示的轨迹运动,这时电子经过每个电磁铁时射入点和射出点都在电磁铁内圆形匀强磁场区域的同一条直径的两端,如图15(乙)所示。这就为实现正、负电子的对撞作好了准备。
(1) 若正、负电子经过直线加速器后的动能均为,它们对撞后发生湮灭,电子消失,且仅产生一对频率相同的光子,则此光子的频率为多大?(已知普朗克恒量为,真空中的光速为。)
(2) 若电子刚进入直线加速器第一个圆筒时速度大小为,为使电子通过直线加速器加速后速度为,加速器所接正弦交流电电压的最大值应当多大?
(3) 电磁铁内匀强磁场的磁感应强度B为多大?
23.(18分)如图14所示,一轻质弹簧竖直固定在地面
上,自然长度=0.50m,上面连接一个质量=1.0kg的物体A,平衡时物
体距地面=0.40m,此时弹簧的弹性势能=0.5J。在距物体A正上方高
为=0.45m处有一个质量=1.0kg的物体B自由下落后,与弹簧上面的
物体A碰撞并立即以相同的速度运动,已知两物体不粘连,且可视为质点,=。求:
(1)碰撞结束瞬间两物体的速度大小;
(2)两物体一起运动第一次具有竖直向上最大速度时弹簧的长度;
(3)两物体第一次刚要分离时物体B的速度大小。
22.(16分)如图13(甲)所示,足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ固定在同一水平面上,两导轨间距L=0.30m。导轨电阻忽略不计,其间连接有定值电阻R=0.40。导轨上静置一质量m=0.10kg、电阻r=0.20的金属杆,整个装置处于磁感应强度B=0.50T的匀强磁场中,磁场方向竖直向下。用一外力F沿水平方向拉金属杆,使它由静止开始运动(金属杆与导轨接触良好并保持与导轨垂直),电流传感器(不计传感器的电阻)可将通过R的电流即时采集并输入计算机,获得电流随时间t变化的关系如图(乙)所示。求金属杆开始运动2.0s时:
(1) 金属杆受到安培力的大小和方向;
(2) 金属杆的速率;
(3) 对图象分析表明,金属杆在外力作用下做的是匀加速运动,加速度大小a=0.40,计算2.0s时外力F做功的功率。
21.(18分)
(1) (6分)在做“研究平抛物体的运动”的实验中,下列做法哪些是必要的?( )
A.斜槽轨道末端切线必须水平 B.一定要用钢球
C.每次都要平衡小球所受摩擦力 D.小球每次都应从斜槽同一高度释放
(2) (12分)按图10所示的电路测量两节干电池串联组成电池组的电动势E和内阻r,其中R为电阻箱,为定值电阻,干电池的工作电流不宜超过0.5A。实验室提供的器材如下:
电流表(量程0-0.6-3.0A),电阻箱(阻值范围O-999.9),定值电阻若干,电键、导线若干。
① 在下面提供的四个电阻中,保护电阻应选用 (填写阻值相应的字母)。
A.5 B.20
C.100 D.1
② 根据电路图,清在图11中画出连线,将器材连接成实验电路。
③ 实验时,改变电阻箱R的值,记录下电流表A 的示数,得到若干组R、的数据。根据实验数据绘出如图12所示的图线,由此得出电池组的电动势E= V,内电阻r= 。按照此实验方法,电动势的测量值与真实值相比 ,内电阻的测量值与真实值相比 。(填“偏大”、“偏小”、“相等”)
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