1．某同学在做纤维素消化的实验时，是用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，盖上盖玻片；同样制作另一标本，但滴以等量的蒸馏水作为对照组。经过15分钟后，分别观察两标本内的细胞，结果发现两标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得的结果与预期不同的原因，下列叙述中，不合理的是

A．实验时温度低，作用时间也不长　 　　

B．滴管或实验器皿可能未洗净，残留酸或碱　

C．消化液离开蜗牛体内后，不发生作用　

D．取消化液时的蜗牛因温度太低而呈不活动状态，消化液的量很少

(二)(14分)

⑴向2号试管中加入等量的1% DCPIP溶液(0.5mL)和叶绿体悬浮液(5mL)(2分)；用锡箔纸包紧试管进行遮光处理(要求答处理方法，答成“黑暗”不给分)(2分)；

向3号试管中加入等量的1% DCPIP溶液(0.5mL)和0.5mol／L蔗糖溶液5mL(答成蒸馏水5mL不给分)(2分)；对试管进行光照处理(2分)。

⑵ ①1号试管中的上清液无色，2号、3号试管中的上清液蓝色(2分)。排除叶绿体颜色的干扰(2分)。

　②需要叶绿体和光照(2分)

(一)(12分)

(1)白果皮(2分)；

(2) AAA、AAa(对1个给2分，共4分)

　　 (3) 让能稳定遗传的白玉米与黄玉米进行正反交实验得到F₁，再让F₁同株授粉(“自交”)产生F₂代，观察子二代玉米籽粒的颜色(2分)；若子二代玉米籽粒颜色不一致，分别表现为各自亲本中母本的性状，是细胞质遗传(2分)； 若子二代籽粒颜色一致，都表现出黄色或都表现出白色，则为细胞核遗传(2分)(若有其他答案合理即给分)。

(一)已知玉米为雌雄同株的异花植物，雄花着生在植株顶端的雄穗上，雌花着生在茎秆中部叶腋间的雌穗上。现有两种性状：籽粒果皮的黄色和白色，籽粒口感的甜与非甜。

(1)让白色果皮玉米接受黄果皮玉米的花粉, 所结籽粒果皮的表现型是­­­­­­­­­­­_______　 ______。

(2)纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的种子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒。已知甜与非甜是胚乳的性状，若用A和a表示相关基因，试写出非甜玉米植株上所结籽粒的胚乳基因型　　　　　　　　　 　。

(3)试用能稳定遗传的白玉米和黄玉米为亲本，设计一个实验方案，预期结果、得出结论，证明果皮的颜色性状是细胞质遗传还是细胞核遗传？　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

叶绿体

(二)1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP)，那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称为 “希尔反应”。反应的过程如下(注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色)。

光能

DCPIP(蓝色)+H₂O　 　　　　 DCPIP－H₂(无色)+O₂

　 为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0.5mol／L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理，补充完整下面的实验设计，并回答下列问题：

⑴方法步骤：

　 第一步：离体叶绿体溶解于0.5mol／L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液；

第二步：选取3支试管，编上1号、2号和3号。

第三步：向1号试管中加入1% DCPIP溶液 0.5mL和叶绿体悬浮液5mL，给予光照处理。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第四步：将上述试管放置在温度等其他条件相同且适宜的环境中一段时间。

第五步：一段时间后，对各试管用离心机离心5分钟，观察试管内上层清液的颜色。

⑵可能的实验结果及相应的结论：

①观察结果：离心后三支试管内上层清液的颜色分别是 　　　　　　　　　　　　　；

为什么不直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色？

②实验结论：光合作用的条件是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

答案：1--5CDBBC

6、(每小题4分)(1)2种或1种　 DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。(不考虑字母顺序)

　 (2)2种。DEF和def。(不考虑字母顺序)

　 (3)4种。DEF、DEf、deF、def。(不考虑字母顺序)

　 (4)减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。

7．(26分)

1、下图示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线(横坐标表示细胞分裂时期，纵坐标表示每条染色体中的DNA分子含量)。下列有关叙述中，正确的是

A. 若该图为有丝分裂，则基因突变和基因重组都发生在ac时期

B. 若该图为有丝分裂，则ef时期的每个细胞，都含有两个染色体组

C. 若该图为减数分裂，则染色体的交叉互换以及基因的分离定律和基因的自由组合定律都发生在cd段的某一时期

D. 若该图为减数分裂，则cd时期的每个细胞，都含有23对同源染色体

2、下列与人体生命活动调节有关的叙述中，不正确的是

A. 甲状腺功能亢进的患者，往往表现为食量大，身体消瘦，容易激动

B. 花粉引起人体过敏反应，局部毛细血管的通透性增加，组织液增多，出现局部红肿

C. 胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用，是维持内环境稳态的重要因素

D. 许多流感患者，在不用药的情况下，也可在一周左右时间痊愈。是因为吞噬细胞清除了体内的流感病毒

3、下图表示生态系统某物质的循环图，其中甲-丁构成生物群落，①-⑩表示物质循环的过程。下列有关叙述中，不正确的是

A. 若“x”代表CO₂，则①过程表示光合作用和化能合成作用，只有②④⑥⑩过程表示呼吸作用

B. 图中所表示的食物链中，最多有4个营养级

C. 若“X”代表氮，从丁的功能看，疏松土壤可以减少氮素肥料的损失

D. 增加各营养级生物的种类，可以提高该生态系统抵抗力稳定性

4、2007年1月，新加坡、越南等东南亚国家发生多例禽流感病例；2003年，我国的北京、广东等地发生SARS流行。禽流感的病原体是禽流感病毒，SARS的病原体是SARS病毒。下列关于禽流感病毒、SARS病毒以及疫苗的叙述中，正确的是

A. 每种病毒遗传物质的组成含有5种含氮碱基、8种核苷酸

B. 决定病毒抗原特异性的是病毒的衣壳；病毒的变异能力很强，变异的来源只有基因突变

C. 可用含碳源、氮源、生长因子、水和无机盐的培养基培养禽流感病毒和SARS病毒，从而获得疫苗

D. 接种SARS疫苗，能增强人体免疫力，是因为接种了SARS抗原；接种禽流感疫苗后，人体的效应T细胞就会产生抗体

5、下列有关叙述中，正确的是

A. 在豌豆中，黄色(A)对绿色(a)是一对相对性状，圆粒(B)对皱粒(b)是一对相对性状，控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。现让具有这两对相对性状的纯合亲本杂交，F₁全为黄色圆粒，则F，自交后代中的重组类型约占6／16

B. 已知二倍体水稻的一个染色体组含12条染色体。用秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍。由该幼苗发育成的植株的各部分细胞中，染色体的数目应依次为：根尖细胞24条，精子12条，叶肉细胞24条

C. 豚鼠的黑色对白色为显性。若在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，则经过减数分裂后，最多能形成10个含白色基因的卵细胞

D. 从分子水平看，在细胞分裂间期，细胞核内进行着DNA分子的复制以及有关RNA和蛋白质的合成

6、(16分)在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。交换过程示意图(左：交换前的染色体；右：交换后的染色体)

(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。

(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。

(3)如果图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。

(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？

　 7．(26分)

31、(16分)蛙的性别决定方式XY型，自然环境中蝌蚪在20⁰C左右温度条件下发育，成蛙的雌雄比为1：1；若人工控制蝌蚪在30⁰C条件下发育，成蛙全部为雄性。现设计一个实验，探究“30⁰C的较高温度是改变了发育中的XX型蝌蚪的性染色体，还是只改变了性别的表现型”。

(1)材料工具：适量蛙的受精卵、饲料、显微镜、相关试剂、培养器皿等。

(2)实验步骤：①取同一对双亲产生的适量的蛙的受精卵，在30⁰C的条件下将其人工培养成蛙。

②随机选取若干只上述成蛙，分别从其体内选取若干个处于　　　　　　　　 期的细胞，制成装片，

用显微镜观察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③最终预期实验结果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④实验结论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)本实验说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)在验证甲状腺激素促进幼小动物发育的实验中，常常选用蝌蚪作为实验材料。从胚后发育的特点解释原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 望城五中2007届高三六次月考网上阅卷　　　 理科综合答题卡

姓名：　　　　　　 　　　　　　　　　准考证号：

条形码区 正面朝上，切勿贴出虚线方框

Ⅰ卷　　　　　　　　　　　 Ⅱ卷 非选择题 (请用0.5毫米黑色签字笔书写)

选 择 题 (请用2B铅笔涂黑) 1. [A] [B] [C] [D] 2. [A] [B] [C] [D] 3. [A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 5. [A] [B] [C] [D] 　 6. [A] [B] [C] [D] 7. [A] [B] [C] [D] 8. [A] [B] [C] [D] 9. [A] [B] [C] [D] 10. [A] [B] [C] [D] 11. [A] [B] [C] [D] 12. [A] [B] [C] [D] 13. [A] [B] [C] [D] 　 14. [A] [B] [C] [D] 15. [A] [B] [C] [D] 16. [A] [B] [C] [D] 17. [A] [B] [C] [D] 18. [A] [B] [C] [D] 19. [A] [B] [C] [D] 20. [A] [B] [C] [D] 21. [A] [B] [C] [D] 22．(18分)(1)①　　 　　　　　　　， (2)　　 　　　　　　　，　　　 　　　　　　　。 (3)①　　 　　　　　　　，　　　 　　　　　　　， ③

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

23(16分)

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

24．(18分)

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

25． (20分)

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

26．(13分)　　 (1) 　　　　　　　　。　 (2)　 　　　　　　　　　　　 　 (3) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 　 (4)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

27(15分) (l )__________________________________________________________________________. 　 ( 2 )__________。　 ( 3 )　　 　　　　 　 ( 4 )_____________________________________________________ 　 ( 5 )　 _______　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　 ___________________

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

28．(14分) (1)_______________________________________。( 2)________________；___________。 (3)_____________________________________________________________。 ( 4 )_________________。

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

29、(1)　　　　　　　 。(2)　　　　　　　　　　　　　　 　　 。 　 (3)　　　　　 。(4)　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 。 　 (5)④　　　　　　　 _____ 　　⑦　　 　　　　　　　 ________。 　 (6)　　　　　　 。

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

30．、Ⅰ (1)　　　 　　　、　　　　 　　、　　　　 　　　。(2)　　　　　 　，　　　　　 　， 　 (3)①　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。②　　　　　　　　　　　　　　　　 。 Ⅱ (1)：　　　　　　　 ；　 　　　　　　　　。(2)　　　　　 　　　　。 　 (3)　　　　　　 　　。　　　　　 　　　　。

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

31、(16分) (2) ②　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 　 ④　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　 (3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 　 (4)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

30、Ⅰ(16分，每空2分)回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题：

(1)将同位素标记的尿核苷(尿嘧啶和核糖的结合物)加入细胞培养液中，不久在细胞核中发现被标记的　　　 、　　　　 、　　　　 。

(2)将从A细胞中提取的核酸，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞B中，

当转入　　　　　 时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能够复制传给下一代；

当转入　　　　　 时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传。

①-GGCCTGAAGAGAAGT-②-CCGGACTT CTCT TCA-

(3)已知某基因片段碱基排列如右图，由它控制合成的多　　

肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨

基酸序列。(脯氨酸的密码子是：CCU、CCC、CCA、CCG；

谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)

①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的　　　　 链转录的(以图中①或②表示)，此mRNA的碱基排列顺序是：　　　　　　　　　　　 。

②若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-”。写出控制此多肽合成的DNA单链的碱基排列顺序：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

Ⅱ(10分，每空2分)如下图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图。设甲病的致病基因为a,乙病的致病基因为b,Ⅱ₆不含乙病致病基因。请分析回答下列问题：

(1)写出下列个体可能的基因型：

Ⅲ₈　　　　　　　 ；Ⅲ₁₀　　　　　　　 。

(2)若Ⅲ₈与Ⅲ₁₀结婚，生育子女中只患甲病或乙病一种遗传病的概率是　　　　　 。

(3)若Ⅲ₇与Ⅲ₉结婚，子女中可能患的遗传病是　　　　　　 。发病的概率是　　　　　 。

29、酚是重要的化式原料，通过下列流程可合成阿司匹林、香料和一些高分子化合物。已知：

　　　 　 + 　 + CH₃COOH

(1)写出C的结构简式　　　　　　　　 。

(2)写出反应②的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)写出G的结构简式　　　　　　　　 。

(4)写出反应⑧的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)写出反应类型：④　　　　　　　 　 ⑦　　　 　　　　　　 。

(6)下列可检验阿司匹林样品中混有水杨酸的试剂是　　　　　　　 。

　 (a) 三氯化铁溶液　　　 (b) 碳酸氢钠溶液　　　 (c)石蕊试液

28.(14分) X、Y、Z、W为前三周期元素形成的粒子，它们的电子数相等。已知X为负二价双原子阴离子；Y为双原子分子；Z在常温下为液体，其水溶液显酸性；W是由极性键和非极性键构成的六原子分子。

(1)　　 X与Na⁺组成的离子化合物常温下跟水反应产生一种可助燃的气体，该反应的化学方程式为______________________________。

(2)　　 若Y为遇水就剧烈反应的物质，则Y的电子式为________________；若Y为化合物，用石墨电极电解Y的水溶液，其电解总反应为________。

(3)　　 在淀粉KI溶液中滴加Z的水溶液，溶液变蓝，其原因是(用离子反应方程式表示)_____________________________________________________________。

(4)　　 在发射“神舟”六号载人飞船的火箭推进器中，盛有Z和W两种液态化合物，当它们混合反应时生成一种常见气态单质和液态氧化物。已知16g W反应时放热409.6 kJ，则Z和W反应的热化学方程式为_________________。

27. ( 15 分)( I )下图甲和乙是某生制备NH₃ 并进行性质实验时的改进装置。按图甲把仪器安装好，称取2g 固体氯化铵装入试管底部，再快速称取2g 氢氧化钠覆盖在氯化铵上方；立即用带有滴管的塞子塞紧(滴管预先吸入约2mL 浓氨水)；烧杯内盛滴有酚酞试液的水：把浓氨水滴入试管里，可立即观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡.

　( II )将I 中收满NH₃ 的圆底烧瓶取下，改装成图乙所示的装置，胶头滴管内事先预吸入2mLH₂O ，此时小气球系在玻璃棒上呈自然松驰状态；将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH₃ 的某个性质。按要求回答下列问题：

( l )中学化学教材中是用与制O₂相同的制备装置来加热制取NH₃的，该化学方程式：

__________________________________________________________________________.

　( 2 )下面是某同学关于该生能用图甲制取NH3 的原因分析，有道理的是__________。

①　　 在NH₃ · H₂O 中有平衡使平衡向左移动

② 在NH₃· H₂O 中有平衡使平衡向左移动

③Na0H 溶于水时放热，使体系的温度升高，NH₃ 的溶解度减小

④NH₄CL 与NaOH 在此情况下可反应生成NH₃，

⑤ NH₄Cl 会分解释放出NH₃

( 3 )图甲中的NH₄CI 与NaOH 固体混合物能否用CaO 固体代替　　 (填”能”与”不能”)

( 4 )如何判断图甲中烧瓶己收满NH₃ ?________________________________________-

( 5 )图乙中胶头滴管中的水挤入烧瓶后，观察到的现象是　 _______　　　　　　　

它说明了NH₃　　　　　 ___________________-