3.(南京市)某同学用图7-27所示的电路，来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系,其中R为定值电阻.他第-次实验用的定值电阻为R1,闭合开关后,记下电流表的示数为I1.他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R1,闭合开关后.记下电流表的示数为I2,结果发现I2＜I1,但I₂≠,由此，他认为电流跟电阻不成反比,他的结论是　　　　　　　　　 的(填“正确”或“错误”)其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

2.(安徽省)某同学用伏安法测一段导体的电阻，其实验方案与操作过程均正确．两表的示数如图7一26所示，你认为这个实验可以改进的地方是　　　　　　　　　　　　 .

你这样做的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

1．(兰州市)在用伏安法测电阻R_X阻值实验中：

①画出实验电路图，并标明测量仪表的正、负接线.

②计算R_X阻值的公式为R_X＝　　　 ．

③实验时主要有以下几项操作，请你把操作的字母代号按合理的先后顺序写在横线上　　　　　　　　　　　　　 .

A.断开开关，按电路图连接实验电路；

B.闭合开关;

C.根据公式,算出三次测量的电阻值,再求平均值.

D.移动滑动变阻器的滑片使接入电路中的阻值最大;

E.移动滑动变阻器滑片的位置,再读出两组电流表和电压表的示数；

F.适当移动滑动变阻器滑片的位置，读出电流表和电压表的示数.

6.(北京市朝阳区)图7-25给出的实物连接图，若开关S₁、S₂都闭合，电路中灯　　 (填“亮”或“不亮”)．要使灯和电铃并联，S₁控制干路，S₂只控制电铃．请你用笔在原图需改动的导线上画“×”，并画出正确的连法，要求只能改变一处接线点，导线不交叉．

5.(甘肃省)某校新建教学楼、实验楼、图书馆楼各一幢，每幢楼需要安装一个电铃．以便传递作息时间的信息.要求三个电铃用一个开关控制，同时每个电铃的工作互不影响．请你设汁出一个电路的原理图．

4.(兰州市)学校举行智力竞赛活动，最后选出3组同学参加决赛，物理老师交给小梅等几位同学一个任务，让他们共同设计一个抢答器的电路．要求不论哪-；组按开关，电铃都发声，而且指示灯告诉主持人是第几组按的开关．请你也参加设计，画出你设计的电路图，并根据你的电路图将图7一24中的实物连接起来(导线不能交叉)

3．(荆门市)市场竞争机制促进了医院服务质量的提高．市一医住院部为了方便病人呼唤医护人员，在医护值班室安装红绿灯各一盏．请在图7-23的虚线框里设计一个电路．要求：医护人员看见红灯亮知道1病房有人呼唤，看见绿灯亮知道2号病房有人呼唤．

2.(南京市)图7一22中，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段，开关两只(S₁、S₂)，插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电吹风电路．要求：只闭合S₁时吹冷风，只闭合S₂时既无风又不发热，同时闭合S₁、S₂时吹热风．请你用笔画线作导线按要求将图中元件连接起来(连线不要交叉)．

1.(河南省)如图7-21甲所示，自制的转换开关M上的A、B、C、D是四个按在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触但能转动．请按图7-2l乙所示电路图，以笔画线代替导线将图7-2l甲中的器材连接起来.　　　　　

21.(江西省)图7-20所示电路，电源电压U保持不变，在甲、乙两处分别接人电压表，闭合开关S，测得U甲:U乙=1:3;断开开关S,拆去电压表并在甲、乙两处分别接人电流表，此时I甲:I乙是　　 A.3:1　 B.1:1　 C.1:3　 D.4:3