6.根据你的观察，描述家中吃的“白糖”的物理性质。如果将白糖放在水中，它就会逐渐没有了。你认为这是物理变化还是化学变化？理由是什么？

思路解析：联系生活,细心观察，是学好化学的重要方法。白糖是家中生活常用的物质，应该对之有较清楚的了解。

答案：白糖的物理性质：白色、固体、密度比水大(其他可不作要求)。

白糖放在水中很快就没有了，通常叫“化”了，这是物理变化，因为糖水具有糖的甜味，糖的分子没有变化。

5.(开放性试题)(1)化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来了一些负面影响，请你各举出具体两例。

(2)组织同学进行调查和讨论，谈谈对城市垃圾处理的看法，并提出建议。

思路解析：(1)联系生活中对生活带来益处的实例，这是化学带来的主要方面，选择两点合适内容进行列举；然后结合化学工业对环境、自然等带来的负面影响进行举例说明。答案不唯一，只要合理即可。

(2)观察生活中垃圾的组成和处理方法，?考虑。

答案：(1)正面：①合成有记忆能力的新材料；?②利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒。

负面：①大气污染；②水污染。

(2)本题主要有两项基本内容，即不随意丢弃垃圾，和对垃圾进行分类回收。(鼓励其他合理和有创新内容的答案)

4.化学是一门重要的自然科学。化学工业的发展给人们的生活质量带来了巨大的变化。试以你所学的化学知识谈一下你周围的变化。

思路解析：本题考查学生观察、联想和归纳能力。对于身边的事物进行分类，按照题目设定的标准准确进行归纳、整理和分类，回答题目所给出的问题。

答案：我们从以下几个方面，看一下我们身边的化学。

(1)衣：化学纤维(人造纤维、合成纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等等，改变了人们的穿着，提高了生活质量。(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，而且改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。?(3)住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。(4)行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们的出行更方便、更快捷。(5)医：医疗器械、药品、保健器材的研制、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大改观，人的平均寿命得以延长。(6)用：人们日常所用的如计算机、电视、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、钢笔、尺子……无不体现化学带给我们的种种改变。

3.著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在一次报告中讲到：“化学--人类进步的关键”，这句话说明化学与社会、生活、生产和科学技术等方面的联系，指明化学对人类进步起着至关重要作用。试根据你个人的生活经验或查阅资料，举出几例现实生活中应用化学知识的实例：

(1)______________________________________________________________________。

(2)______________________________________________________________________。

(3)______________________________________________________________________。

(4)______________________________________________________________________。

思路解析：本题旨在帮助我们认识化学对人类和社会的重要作用，以培养学习化学的兴趣。通过学习，我们知道，利用化学可生产化肥、农药、合成药物；利用化学可开发新能源和新材料等。

答案：食盐是一种调味品　石灰浆刷墙　醋酸除水垢　煤气作燃料等

2.(经典回放)如图所示，金丝鸟与金鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请您推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是(　　 )

A.绝热　　　　　　 B.透气

C.导电　　　　　　 D.隔水

思路解析：我们知道，鸟必须生存在空气中，鱼必须生活在水中。鸟能在水中与鱼一起生存，鸟笼所用材料必须具备隔水性和透气性。

答案：BD

1.(1)石蜡是______________色______________状态,密度______________ (大于、等于、小于)水。用指甲在蜡烛表面划过，会______________，说明石蜡的硬度______________ (硬、软、较硬)

(2)蜡烛燃烧的火焰分为________、________和________共三层，其中________温度最高, ________温度最低。

(3)描述蜡烛燃烧时的现象________________________。

(4)若将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有________，这说明蜡烛燃烧后有________生成；片刻，取下烧杯，向其中倒入澄清的石灰水，振荡，观察到________________，这说明蜡烛燃烧后还有________________气体生成。

思路解析：本题考查蜡烛燃烧的现象、产物和蜡烛火焰的组成和结构。

答案：(1)乳白　固体　小于　留下深深的痕迹软

(2)焰心　内焰　外焰　外焰　焰心　

(3)蜡烛点燃后，发出明亮的火焰，焰心火焰暗淡，底部呈淡蓝色；内焰火焰明亮略呈圆锥形；外焰火焰明亮但不耀眼。顶部石蜡受热熔化，一段时间后有熔化的石蜡沿蜡烛流下　

(4)水珠　水蒸气　有白色沉淀产生　二氧化碳

5.下列成就不属于化学学科的研究领域的是(　　 )

A.研究生命的起源、进化　　　　　 B.合成新药物

C.超导体材料的研制　　　　　　　 D.开发氢能源

思路解析：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。它的主要研究对象就是物质。化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。B、C、D均属于新物质、新材料的开发和研制，体现了化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥着越来越重要的作用。而A是属于生物学研究的范畴，因此应选择A。

答案：A

快乐时光

毕业典礼

毕业典礼上，校长宣布全年级第一名的同学上台领奖，可是连续叫了好几声之后，那位学生才慢慢地走上台。后来，老师问那位学生说：“怎么了？是不是生病了？还是刚才没听清楚？”学生答：“不是的，我是怕其他同学没听清楚。”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

4.氧气和二氧化碳气体都是____________(颜色)______________(气味)_________________的体(状态)。将一根木条在空气中点燃，伸入氧气瓶中，你看到的现象是_________________，将一根木条在空气中点燃，伸入氧气瓶中，你看到的现象是_________________。

思路解析：氧气和二氧化碳是重要的、常见的物质，和人们的生活息息相关。了解它们的性质是学好化学的基础。

答案：无色　无味　气　木条燃烧更剧烈燃烧的木条熄灭

3.化学变化还伴随着_________________的变化，这种变化通常表现为_________________、_______________、_______________等。这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生。

思路解析:理解化学变化要伴随着能量的变化，以及能量变化所表现出来的一些现象。

答案：能量　吸热　放热　发光

2.化学变化的基本特征是_________________，通常表现为_________________、_________________、_________________等。

提示:了解化学变化的基本特征。

答案：有其他物质生成颜色改变　放出气体　生成沉淀等