5.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程(　　 )

A.二氧化碳氧气

B.空气液态空气氧气

C.+

D.

思路解析：工业制备氧气常用空气液化法。B和C只适合实验室制备氧气；二氧化碳转化成氧气是自然界中氧气的循环过程，但不适合氧气的工业生产。

答案：B

4.实验室制取氧气收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是(　　 )

①撤去酒精灯　 ②从水槽里拿出导管　 ③从铁架台上拆下试管　 ④清洗仪器放回指定位置

A．①③②④　　　　　　 B．③②④①

C．②①③④　　　　　　 D．①②③④

思路解析：在氧气的制备实验中，一定要注意先撤导气管，再熄灭酒精灯，然后进行仪器的拆卸和清洗。

答案：C

3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是(　　 )

A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应

B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

C.蜡烛的燃烧是物理变化

D.蜡烛受热熔化是物理变化

思路解析：蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生化学反应生成二氧化碳和水，而蜡烛的熔化则是蜡烛受热超过了它的熔点所导致的；蜡烛的熔化是物理变化而非化学变化。

答案：C

2.(经典回放)下图是从空气中分离氧气的示意图：

请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。

组成：_________________________________________________________________。

结构：_________________________________________________________________。

性质及变化：___________________________________________________________。

思路解析：本题是一道图示情景题，主要考查氧气的工业制法及学生根据信息迁移知识的能力。工业上制取氧气的方法是将空气加压降温使之变为液态空气，然后根据液态氮和液态氧的沸点不同，升温分离出氧气。根据图示信息知，在这个变化过程中，构成物质的氮分子、氧分子并没有发生改变，所以这个变化应属物理变化。由图示还可获得的信息有：氧气(氮气)是由氧(氮)元素组成；氧分子(氮分子)是由氧(氮)原子构成；空气中氮气、氧气的性质保持不变；液态氧的沸点比液态氮的高等。

答案：空气主要由O₂和N₂组成　1个氧气(氮气)分子是由2个氧(氮)原子构成氮气的沸点比氧气低　液化空气制取氧气是物理变化

1.能使带火星的木条复燃的是(　　 )

A.空气　　　　　 B.氧气　　　　　　 C.氮气　　　　 D.二氧化碳

思路解析：氧气能够助燃,而氮气、二氧化碳则不支持燃烧；空气中存在氧气，但氧气浓度太小而不能使带火星的木条复燃，复燃必须是高浓度的氧气。

答案：B

6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是(　　 )

A.河水清澈　　　　　　　 B.黄河水浑浊

C.有鱼虾　　　　　　　　 D.河边空气好

思路解析：鱼虾能够在水中生存，说明水中含有足够的氧气。

答案：C

快乐时光

子在川上曰

有一个老师要学生翻译论语中的一段：

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！

结果一天才学生发挥出他累积十几年至高无上的国文水准说道：

“子在床上曰：睡得很舒服，不写作业！”

老师一听，叹为观止，摸摸学生的头说：

“汝百年之才也！吾悻而教之。”(你真是一百年才出现一次的蠢材，我越教你越不爽。)

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

5.关于氧气用途的说法不正确的是(　　 )

A.氧气可用来炼钢

B．氧气可用来灭火

C．氧气可用于登山或飞行

D．氧气可提供动植物呼吸

思路解析：炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳；氧气可以助燃而不能用于灭火；登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气；氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。

答案：B

4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是(　　 )

思路解析：铁丝在氧气中燃烧，必须铺上细沙或水，否则会炸裂集气瓶。

答案：B

3.对氧气物理性质的叙述正确的是(　　 )

A．易溶于水　　　　　　　　　　　 B．在-183 ℃变为淡蓝色液体

C．在-218 ℃时变为白色固体　　　　 D．在标准状况下密度比空气略小

思路解析：本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。

答案：B

2.一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_____________。写出该反应的文字表示式__________________________。

思路解析：暗红色物质可以燃烧，产生白烟,这是红磷的特征。本题考查红磷的物理性质和化学性质。

答案：红磷　红磷+氧气五氧化二磷