题目列表(包括答案和解析)
2、实际功率和额定功率的关系:
(1)当U实=U额时,则P实=P额 用电器正常发光;
(2)当U实<U额时,则P实<P额 用电器不能正常工作;
(3)当U实>U额时,则P实>P额 用电器容易被烧坏;
每个用电器只可能有一个P额,但却可能有很多个P实。
12.下列家用电器中,正常工作一小时耗电最接近1kW·h的是
A.电子表 B.手电筒 C.电视机 D.空调机
28、在测定“灯泡电功率”实验中,已知电源电压是6V,小灯泡的额定电压是3.8V,图甲是小王同学没有连接完的实物电路。
(1)请用笔画出导线,将实物电路连接完整,要求滑片P向右移动,小灯泡变亮。
(2)电路连接正确后,小王闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是 (答对一种即可)。
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,电流表的示数为0.2A,则小灯泡的额定功率是 W。
(4)小王用上述实验装置测定一个“220V100W”的灯泡的电阻,移动滑片后,电压表和电流表的示数如图乙所示,灯泡的电阻为 Ω。根据测得的灯泡电阻值和灯泡上标出的数据进行分析,应得到的结论是 。
株洲市2007
0.洗衣机、空调、电冰箱等家用电器都使用三孔插头、插座,如图所示,插座中有一个孔是用来接地的。如果在你家中这个孔没有接地,将会发生的现象是( )B
A.家用电器消耗的电能会增加
B.人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故
C.家用电器的使用寿命会缩短
D.家用电器不能正常工作
盐城市二00七
18. (9分)如图8所示,当开关闭合时,电流表A的示数为;开关、同时闭合时,电流表A的示数为。已知电阻,求:
(1)电源的电压;
(2)电阻的大小;
(3)电阻的电功率。
山东省泰安市
7. 在家庭电路中,以下情况会引起熔丝熔断的是
A.用测电笔接触火线
B.连接电路时误将火线与零线接通
C.将开关用导线接通
D.电路中用电器总功率过大
20.图12(甲)所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,图12(乙)是即将连接完成的实验电路。其中电源为三节新的干电池,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为l0Ω,滑动变阻器标有“10Ω,1A”的字样。
(1)对照电路图,用笔画线代替导线,将实物图未完成部分连接好。
(2)当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(见下表)
|
电路中出现的不正常现象 |
可能的原因 |
||
顺序 |
电灯的亮暗 |
电流表示数I/A |
电压表示数U/V |
|
甲 |
不亮 |
0.54 |
0 |
|
乙 |
很亮 |
0.42 |
4.2 |
|
丙 |
不亮 |
0 |
4.5 |
|
请你从下列选项中选择可能的原因填入表中(只要填选项代号)
A.电路中a、b间断路
B.电路中a、b间短路
C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小
(3)为了测出小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表示数为________V,若此时电流表示数如图12(丙)所示,则通过灯泡的电流为________A,该灯泡的额定功率是________W。
茂名市2007
3.图3所示的四幅图中,符合安全用电原则的是
28.在一次课外活动中,小悦同学对家用电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据,如下表:
观察对象 |
有关记录 |
研究活动 |
电磁炉的铭牌 |
U额=220V P额=1kW |
①用电磁炉加热一壶水; (水的质量m=2kg,初温t=30℃) ②关闭家里其它用电器,只将该电磁炉接入电路烧水,观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得水的温度为50℃。 |
电能表的铭牌 |
220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW·h |
已知水的比热容为,吸热公式为,请你根据小悦同学在活动中获得的有关资料,求解在这段时间内:
(1)水所吸收的热量;
(2)电磁炉的实际功率;
(3)电磁炉烧水的效率。
黄石市2007
25.实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验:
(1)实验记录与计算如下表:
电压U/V |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
电流I/A |
0.22 |
0.26 |
0.30 |
功率P/W |
0.33 |
0.52 |
|
灯泡发光情况 |
灯丝暗红 |
微弱发光 |
正常发光 |
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论(请说出两点):
①小灯泡的额定功率是 W;② 。
(2)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释: 。
(3)①在图11中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;(请正确选择电表量程)
②请在坐标图12中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。
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