2．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_______．

1．用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码．

31．高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上。它省时高效，深受消费者欢迎。

(1)说出高压锅运用了哪些物理知识点？(答三点即可)

(2)小明在有关媒体上看到了由于出气孔堵塞，致使高压锅爆炸的报道后，给厂家提出了一个增加易熔片(熔点较低的合金材料)的改进建议。现在生产的高压锅已普遍增加了含有易熔片的出气孔(如图17)。试说明小明建议的物理道理。

　 (3)小明测得家中高压锅出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80g。通过计算并对照图像(图17)说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面的改进，如何改进？

28.一天小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答。 (1) 我们通常说“水的沸点为100℃”，从他绘制的水沸腾的图像(图14)分析读取水沸腾时的温度，你能解释原因吗？ 　 (2) 在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将(　　 ) A.逐渐升高　 　B.不变 　C.逐渐降低 　D.忽高忽低

图14

(3)水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因。

答：水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖_________。______能转化为_______。

(4)　 把壶中3kg水从20℃加热到90℃，水吸收多少热量？

29. 一个工人用如图15所示的滑轮组匀速提升2000N的货物，所用拉力为 600N，绳子自由端被拉下4m。求： (1)此滑轮组的机械效率多大？ 　 (2)你认为此滑轮组的机械效率与哪些因素有关？

30.某中学为解决同学们的饮水问题，给每个班级配备了一台饮水机，如图16所示是该类型的饮水机的工作电路原理图，图中R₁、R₂是发热电阻，S₁是自动控制开关，S₂是电源开关，当饮水机处于加热状态时，电路消耗的功率是500W；当饮水机处于保温状态时，电路消耗的功率是10W。李倩同学对本班的饮水机工作情况作了如下统计：①饮水机平均每天通电8小时；②饮水机平均每天加热和保温的时间之比为1：4；③炎热的夏天，该班平均每天要喝1.5桶(约35L)纯净水；据此请你根据所学知识帮助李倩同学解决以下问题：

(1)说明开关S₁、S₂的通、断与饮水机工作状态的关系，并计算电路中R₁、R₂的值；

(2)该饮水机每天消耗的电能为多少？

(3)若每桶水8元，电价0.5元/度，则该班每天用于饮水机的班费为多少元？

27.(5分)三年一班同学用泡沫塑料为校运会制作吉祥物“菲菲”，小明、小轩、小杰三位同

学分别制作了三把不同的电热锯，用来切割泡沫塑料，如图13。制

作过程中他们发现这些锯的切割能力不同。小明说：“电热锯的切割能

力可能与电热丝的材料有关”；小轩说：“电热锯的切割能力可能与电

源电压有关”；小杰说：“电热锯的切割能力也可能与电热丝的粗细有

关”。为了验证猜想是否正确，他们找来了相应的器材通过实验来验证。

(1)请你选择其中一个猜想，提出验证的方法。

(2)在切割泡沫塑料的过程中，他们发现所使用的干电池很快就没电了，就连接上小灯泡也不亮。对于这些废旧电池，你应该怎样处理？

26．我们已进行过学习探究“欧姆定律”。

(1)小明根据图10所示的电路图，将图11中的实验器材连接成实验电路。 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________　　　　　　　　　 (具体说明是什么影响)。

(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图12所示，则电压表的读数是　　 V，电流表的读数是　　 A，被测电阻R_x的阻值是　　 Ω.

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？

①写出你的建议：　　　　　　　　　　　　　　　　。

②你提出这个建议的目的是：_____________________________________________________。

25.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).

第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动(如图9甲)，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；

第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块(如图9乙)，记下相应的示数；

第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块(如图9丙)，记下相应的示数.

(1)若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；

(2)比较____________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；

(3)比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：　　　　　　　　　 _______.

　　　 图9甲　　　　　　　　　　 图9乙　　　　　　　　 图9丙

24.做“观察凸透镜成像”实验时，应把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整

凸透镜和光屏，使它们和蜡烛的中心大致在同一高度，这样做的目的是_____________________　　　　　　

_____。 适当调节凸透镜和光屏的位置，观察到光屏上出现清晰、倒立、缩小的烛焰像，这时测得蜡烛到凸透镜的距离u与凸透镜焦距f的大小关系应是_________________________，根据这个原理制成的仪器是________________。

23．为了纪念伟大的物理学家爱因斯坦在100年前完成的三项重大科学发现，联合国把2005年定为“国际物理年”，在纪念活动中，小伟展示给大家一

幅“特殊烧水装置”图8，表达了他对自然界中能量转化

规律的理解。

⑴请结合本图内容，说明能量在自然界中的转化规律。

⑵在生产、生活中有许多涉及多次能量转化的事例，请试举

一例(至少涉及两次能量转化)

图8