题目列表(包括答案和解析)

 0  132115  132123  132129  132133  132139  132141  132145  132151  132153  132159  132165  132169  132171  132175  132181  132183  132189  132193  132195  132199  132201  132205  132207  132209  132210  132211  132213  132214  132215  132217  132219  132223  132225  132229  132231  132235  132241  132243  132249  132253  132255  132259  132265  132271  132273  132279  132283  132285  132291  132295  132301  132309  447348 

7、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 

试题详情

6、力的测量:

⑴测力计:测量力的大小的工具

⑵分类:弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计:

A、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力

C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。

试题详情

5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称,用N 表示。

力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

试题详情

4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)物体的运动方向是否改变

试题详情

3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体

试题详情

2、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

试题详情

1、力的概念:力是物体对物体的作用

试题详情

2、测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等

现代:机械钟、石英钟、电子表等

试题详情

1、单位:秒(S) 

试题详情

7、误差:

(1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。

(2)产生原因:测量工具  测量环境   人为因素

(3)减小误差的方法:多次测量求平均值     用更精密的仪器

(4)误差只能减小而不能 避免 ,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。

试题详情


同步练习册答案