28.(4分) 你的文具盒里的文具哪些是导体，哪些是绝缘体?请各举一例.

　　 导体:　　 　　　　　　　　　　　　　　；绝缘体：　　　　　　　　　　　　　　 .

27.(7分)小明在台灯下做作业时，发现书本在不同位置被照亮的程度不同。他猜想：

书本的照亮程度可能与灯泡的功率有关。

(1)请你帮助小明补充一个猜想：书本的照亮程度可能还与　　　有关。

(2)小明探究书本的照亮程度与灯泡功率有关的猜想时，要改变　　　，其它因素应　　　，观察　　　。

　(3)小明取下灯罩后，发现在同一位置的书本变暗了，可得结论：　　　　　。请你另举一个在生活中应用此结论的实例：　　　　　　　　　。

26.(4分)人类正面临能源危机，为选用节能交通信号灯的灯源，实验室通过实验发现下表中的LED灯和白炽灯在正常工作时，光照强度相同有关数据如下表

(1)请根据以上材料说明使用LED灯的两个优点

①______________；②______________

(2)LED灯正常工作时的电流是______________A．每天正常工作10小时，使用LED灯比使用白炽灯可节约电能为________kW·h。

25、某太阳能汽车是用太阳能电池将所接收到的太阳光能转化为电能提供给电动机来驱动的．已知车上太阳能电池接收太阳光能的面板面积为8m²，正对太阳时能产生120V的电压，并对车上的电动机提供10A的电流，而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W．求：

(1)车上太阳能电池面板接收的辐射功率；

(2)若通电10min，太阳能电池产生的电流通过电动机所做的电功．

24．一天，小明放学回家看电视，看完后，把遥控器一摁，电视机关了。他发现电视机上还有一个指示灯亮着(此时，电视机处于待机状态)，于是他想：这时电视机是否还在消耗电能呢?一次，乘父母出差，他设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机状态，然后拔掉其他所有电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的读数；去奶奶家住了两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的读数(记录数据如下表)。问： (1)在小明外出的这段时间里，他家电视机消耗的电能是多少？ (2)通过实验，小明得到的结论是什么？ (3)小明家电视机在待机状态下消耗的电功率是多少? (4)据估计，我市电视机在待机状态下消耗的电能一年有近7200kW·h。若小明家有

1500W的电水壶一只、60W白炽灯2只、180W电冰箱一台，这些用电器平均每天工作2小时，试通过计算说明这么多电能够小明家使用多少天?

23. (共10分)实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：

(1)实验记录与计算如下表：

根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论(请说出两点)：

①　　 小灯泡的额定功率是＿＿＿W；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)①在图16-22中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；(请正确选择电表量程)

②请在坐标图16-23中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。

22. (8分)测未知电阻R_x的阻值：

赵健所在的学习小组，在测定未知电阻R_x的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R₀、一块电流表、4个开关、一个待测电阻R_x和若干导线，缺少一块电压表.学习小组研究决定：“只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，设计实验电路图.”经小组成员共同努力，采取巧用开关的办法，设计出了能满足上述要求的实验电路图 (如图).　

　(1)请你根据这个电路图，写出实验步骤：

　①_________________________________；

　②_________________________________。

(2)被测电阻的表达式R_x=　　　　　　

(3)你对这个实验电路图的改进建议是　　　　　　　

21、(8分)为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A．B．C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。

请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见.(各至少说二点)

20.根据实物图画出电路图

19.将图9中各电路元件正确连入电路．