10、(2007武汉)小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：(不计绳重和摩擦)

(1)根据下表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为　　　 。

(2)请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式。

(3)当动滑轮重为　　　 N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力。

9、将重物从楼下搬到楼上是很辛苦的。一位同学想运用所学的知识设计了一个升降装置，用电动机提供动力将物体拉上楼，经过班内同学交流确定以下两套方案，如甲乙两图，请你对两套方案进行对比，作出评价.

8、在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的数据如下表：

右图是某公司的一幅广告宣传画：一个 巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”。

(1)请你分析上述实验数据，得出机械效率与物重的定性关系；

(2)利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述

7、学校实践活动中，小明同学在探究“测滑轮组的机械效率与物重的关系”的实验中，得到了如下实验数据：(不计绳重及摩擦)

实验 次数	物重 G/N	钩码上升高度h/m	拉力 F/N	绳端移动距离s/m	机械效率	平均机械效率
1	2	0.1	1.5	0.2	66.7%	80.3%
2	4	0.1	2.5	0.2	80%
3	6	0.1	3.5	0.2	85.7%
4	8	0.1	4.5	0.2	88.9%

(1)请你指出表格中不合理的地方，并说出你认为不合理的理由.

(2)聪明的小明仔细分析了实验表格，他发现了一个欣喜的结论，使用此滑轮组时拉力一定小于物重。请你对此结论进行评价.

6、在研究“影响滑轮组的机械效率因素”的实验中，小聪同学预设的实验过程是：用弹簧测力计测出一个钩码的重力，按照图甲组装滑轮组，静止时读出测力计的示数F₁，根据 η=G/Fn计算出滑轮组的机械效率η₁。再按照图乙组装滑轮组(动滑轮大小变化)，改变所提物重，提升两个钩码，重复上述实验计算出滑轮组的机械效率η₂，比较得出滑轮组的机械效率高低只与物重有关。指出实验方案有哪些不足，并提出相应的改进意见。

5、在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，小明用如图所示的滑轮组进行实验，并将数据记录在了下面表格中。

(1)请你用笔画线代替绳子，根据数据组装滑轮组 ；并计算出后两次滑轮组的机械效率。

(2)就这一问题的研究，你认为她收集的数据是否充分？说明理由。

4、某班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”

的实验以后，进行了小组交流，下表是甲乙两小组的实验数据记录：

甲、乙两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，可能的原因是什么？

3、在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。

(1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为_______J,人做的总功为______J。

(2)对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是____________；结合测力计放大图，可知小强的错误是_________________。

(3)在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该是______。

2、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表：

① 表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是______

② 3次实验中滑轮组的机械效率是_______

③ 本次实验得到的结论是：___________________________________

实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	18
3	6	8	2.5	24

(2)小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验，

①小红的做法是为了控究 _________________________

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，

它们的机械效率　 _______(选填“相同”或“不相同”)，理由是：_____

________________________________________________.

得到的结论是：___________________________　　　　　　 _______.

(3)小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

物理量 　 控制因素	物重 G/N	绳端拉力F/N	机械效率η /%
较小提升速度	10	4.2	79.4
中等提升速度	10	4.2	79.4
较大提升速度	10	4.2	79.4

1、某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。

(1)、请计算出后两次的机械效率，并填入表格中；

(2)、比较1、2两次实验，可得的结论：_______________________________________

(3)、比较2、3两次实验，可得的结论：_______________________________________