题目列表(包括答案和解析)
29、(1)不正确 (1分) 如果酸过量,酚酞也不会变色 (1分)
(2)2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O (1分)
(3)(以下方法任写一种均可)
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
取样,滴加紫色石蕊试液 |
试液不变红 |
恰好中和 |
取样,滴加紫色石蕊试液 |
试液变红 |
硫酸过量 |
取样,滴加碳酸钠溶液 |
无气泡产生 |
恰好中和 |
取样,滴加碳酸钠溶液 |
有气泡产生 |
硫酸过量 |
取样,加入锌粒等活泼金属 |
无气泡产生 |
恰好中和 |
取样,加入锌粒等泼泼金属 |
有气泡产生 |
硫酸过量 |
(每空1分,共4分。符合题意即可得分)
28、(1) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ (1分)
该气体可溶于水,密度比空气大。 (1分)
(2)不能燃烧,也不能支持燃烧,密度比空气大 (1分) 灭火 (1分)
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(4)3Fe + 2O2 Fe3O4 (1分) 剧烈燃烧,火星四射 (1分)
27、(1)① 比空气轻(或密度比空气小),② 易溶于水, ③ 其溶液能使酚酞溶液变红。
(每空1分,共3分)
(2)① 着火点。 (1分)
② 使可燃物与氧气接触(或要有氧气) (1分)
③ 取一小块红磷放在燃烧匙中,然后放在酒精灯火焰上加热,红磷燃烧并产生白烟,说明红磷具有可燃性。 (2分,思路方法正确即可得分)
26、(1)烧杯, 玻璃棒 (每空1分,共2分)
(2)搅拌,促进物质溶解; (1分,如果只写了其中一项,也不扣分)
过滤、蒸发等 (每个1分,共2分。只要符合题意即可)
25、(1)① H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + 2HCl (1分)
② Ba(OH)2 + Na2SO4 = BaSO4↓ + 2NaOH (1分)
(2)Ba2+ , SO42- (每空1分,共2分)
K2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓ + 2KNO3 (1分,其它合理答案均给分)
复分解反应 (1分)
24、(1)PH试纸 (1分) 用玻璃棒蘸取水样滴在一条试纸上,再与比色卡比对确定水质的酸碱度。 (1分)
(2)① A是硫酸 B是铁 (每空1分,共2分,填化学式不扣分)
② 金属2 (1分)
③ 方案2, 不会造成空气污染 (每空1分,共2分)
④ CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
(每空1分,共2分)
⑤ 76 (1分)
23、(1)26.2% (2分。答26.1% 或26.16% 或26.17% 均不扣分)
(2 ) 氯化铵的溶解度随温度的升高,而逐渐增大。 (2分)
(3)饱和 (1分) 27.1% (2分。答27% 或27.11% 均不扣分)
21、(1)P2O5 (1分) (2)(NH4)2SO4 (1分)
(3)Cu(NO3)2 (1分) (4)H+ , Cl- , H2O (2分,漏H2O扣1分)
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(3) 2CO + O2 2CO2 或 CO2 + C 2CO
(或其它合理答案均可。共2分,未配平,漏条件合扣1分)
29、(7分)如右图所示,小明同学在进行酸碱中和反应的实验时,向
烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸,一会儿后,发现忘记了滴加
指示剂。为了确定硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小明从烧
杯中取少量反应后的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚
酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是他得出“两种物质
已恰好完全中和”的结论。
(1)你认为他得出的结论是否正确 ,理由是: 。
(2)写出该中和反应的化学方程式: 。
(3)请你另设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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恰好中和 |
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硫酸过量 |
2010年白云区初中毕业班综合测试一
化学试题答案及评分意见
28、(7分)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
A B C
(1)写出A图中产生气体的化学方程式: 。所制气体只能用A图的收集装置收集的原因是 。
(2)B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有 的性质。这一性质在实际生活中的常用于 。
(3)小明按C图进行实验时,结果集气瓶还是炸裂了,其可能的原因是 。
(4)铁丝燃烧的化学方程式是 ,小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射的现象进行了探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析并把答案填写在空格上:
物质 |
镁条 |
含碳0.05%的铁丝 |
含碳0.2%的铁丝 |
含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 |
剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 |
剧烈燃烧 极少火星 |
剧烈燃烧 少量火星 |
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