16．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定.下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与上述研究电路中是否有电流的方法相同的是(　　 )

A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度

B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况

C．研究电流与电压、电阻的关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)的关系

D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

15.把标有“6V 9W”的灯泡L₁和“12V 36W”的灯泡L₂串联后接在电源两端，其中一只灯泡正常发光，另一只没有达到额定功率(不考虑灯丝电阻随温度的变化)，则(　　 )

A.电源电压为18V　　　　　　 B．电路中电流为3A

C.两灯泡的总功率为27W　　 　D．灯L₂的实际功率等于灯L₁的实际功率

14．如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案, 你认为可能达到目的的方案是(　　 )

13．如图所示，均匀木棒AB长1m，重120N,水平放置在O、O^/两个支点上，已知AO、O^/B长度均为0.25m，若把B端竖直向上稍微抬起一点距离，则至少需要用力(　　 )

A. 20N　　　 B. 40N　　　 C. 60N　　　 D.80N

12.一石块和一玩具气球(气球内充有空气)捆在一起，浸没在水中下沉，它们在水中下沉的过程中，受到的浮力将(　 　)

A.逐渐增大　　　　 B.逐渐减小　　　 C.不变　　　　　 D.先减小，后增大

11．在测量一小石块(体积小于使用天平的最大砝码体积)的质量时，下列操作中比较合理的是(　　 )

A．根据石块体积的大小，选择体积比石块大的砝码

B．根据石块体积的大小，选择比石块体积略小的砝码

C．从最大的砝码开始，从大到小依次试测

D．从最小的砝码开始，从小到大依次试测

10.小明在上体育课时，遇到了一些场景，他联想到学过的物理知识，下列联想错误的是(　　 )

A.“游泳”时利用了力作用是相互的知识

B.“跳远助跑”时利用了惯性的知识

C.“仰卧起坐”时利用了大气压的知识

D.“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的知识

9.一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，小华在该公路边的便道上向东散步，如果以汽车为参照物，则小华(　　 )

A. 向东运动　　 B. 向西运动　　 C. 静止不动　 　　 D. 无法确定

8.在探究影响重力势能(动能、电阻)的因素时，我们已经知道重力势能的大小只与物体的质量和高度有关，且质量m越大，高度h越大，物体的重力势能就越大。探究过后，不少同学在原有结论的基础上向前思考，提出了值得进一步探究的问题，跨入了定量研究的领域。请你也提出一个：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

7．小利在家里开着空调看电视，当妈妈把电磁炉的插头插进插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了.“跳闸”的原因可能是电磁炉插头内部发生　　　　　　 ，也可能是电路中用电器的　　　　　　 过大.