3.通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是(　　 )

A.铁芯本身有磁性

B.插入铁芯后相当于增加了线圈的匝数

C.插入铁芯后使电流增大

D.是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用

答案：D

2.关于电磁铁的叙述中不正确的是(　　 )

A.通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大

B.通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强

C.线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强

D.铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强

解析：电磁铁的磁性强弱与插入的铁芯、所通电流的大小及线圈匝数的多少三个因素有关。

答案：B

1.(2010江苏苏州模拟，11)开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图9-3-8所示。由此可知(　　 )

图9-3-8

A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极

B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极

D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

解析：根据磁极性质可以判断通电螺线管b端为N极，再根据安培定则判定电流方向是从c经通电螺线管回到d的。故选项D正确。

答案：D

6.(2010江西南昌模拟，20)有两个通电螺线管，它们的一端都位于图9-3-7甲中的虚线框内。为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图9-3-7乙所示。请你将图9-3-7乙中所有小磁针的N极涂黑。

图9-3-7

解析：由图乙可知，两通电螺线管相对的两极应是异名磁极。有两种情况，若左边螺线管为N极，则右边的为S极；右边的为N极，则左边的为S极。

答案：如图甲、乙所示。

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

5.在研究电磁铁的实验中，小明设计了A、B、C三个实验(如图9-3-6所示)。已知A、B、C线圈匝数相同，B中没有电流，I₁＜I₂。

图9-3-6

比较A、B两图可得出结论______________，比较A、C两图可得出结论_______________。

答案：电磁铁有无磁性与通断电有关　 电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关

4.如图9-3-5所示的实验名称是___________________，观察、比较图中所示的现象，你可以得到的结论是_________________________________________________________________。

图9-3-5

答案：奥斯特实验　 电流的周围存在磁场，磁场方向与电流的方向有关

3.在图9-3-4中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是(　　 )

图9-3-4

A.S、N、S、S　　　　　　　　　 B.N、N、S、N

C.S、S、N、N　　　　　　　　　 D.N、S、N、N

答案：A

2.电磁铁里面插入的铁芯必须(　　 )

A.易被磁化　　　　　　 　　　　　B.不易被磁化

C.磁性保持时间长　　　　　　　　 D.磁性保持时间短

答案：AD

1.图9-3-3中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则(　　 )

图9-3-3

A.两线圈左右分开　　　　　　　　 B.两线圈向中间靠拢

C.两线圈静止不动　　　　　　　　 D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢

答案：A

4.为使图9-3-2中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法。

图9-3-2

答案：如图所示

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)