题目列表(包括答案和解析)
5.手握圆柱形水杯,手和水杯都在空中静止,杯底所在的平面是水平面,如图所示。下列各对力属于平衡力的是
A、手对水杯的压力和水杯对手的压力
B、水杯的重力与手对水杯的压力
C、水杯的重力与手对水杯的静摩擦力
D、水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力
4. 同学们通过调查发现,身边个别司机开车时不喜欢系安全带。中考资源网对于交通规则中要求系安全带的理由,你认为正确的是
A.系安全带是为了减小汽车的惯性
B.系安全带是为了减小车内人员的惯性
C.系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成的伤害
D.安全带比较宽是为了减小对人体的压强
3. 人们要认识事物,就要对事物进行比较,引入相应的物理量.对下图中几幅图给出的比较或说法,不正确的是
A.进行长短的比较,引入“长度”的物理量
B.进行大小的比较,引入“质量”的物理量
C.进行运动快慢的比较,引入“速度”的物理量
D.进行压力作用效果的比较,引入“压强”的物理量
2.为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进,小王以10m/s的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.6km。则
A.小张速度最大 B.小王速度最大 C.小李速度最大 D.三人速度一样大
1.下面是对日常生活中一些物品的质量和长度的估计,其中最接近实际的是
A.一个苹果的质量约为1.5kg B.20个鸡蛋的质量约为500g
C.比赛用篮球的直径约为25cm D.普通学生课桌的高度约为150cm
24.如图所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上方连有长方体木块A,容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口,当容器中水深为20cm时,木块A有2/5的体积浸在水中,此时弹簧恰好处于自然状态,没有发生形变.(不计弹簧受到的浮力,g取10N/kg.)
(1)求此时容器底部受到的水的压强.
(2)求木块A的密度.
(3)向容器内缓慢加水,直至木块A刚好完全浸没水中,立即停止加水,此时弹簧对木块A 的作用力为F1,,在原图上画出此时水面的大致位置.
(4)打开阀门B缓慢放水,直至木块A刚好完全离开水面时,立即关闭阀门B,此时弹簧对木块A的作用力为F2,求F1、F2之比.
23.(2010年襄樊)体育活动中也包含很多物理知识。下表是杨威同学的一次体育测试成绩.
项目 |
100m跑 |
俯卧撑 |
举重 |
成绩 |
16s |
25个/min |
30kg |
请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算:(g取10N/kg)
(1)杨威同学100m跑的平均速度是多大?
(2)在图14中,杨威同学的重量是500N,A点为此时的重心,请你根据图中数据求出支持力F的大小;
(3)杨威同学用4s把杠铃举起了2m,则他举起杠铃的功率是多少?
22.玉溪某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻璃。如图中为圆形吸盘,其直径为0.3m,为一正方形平板玻璃,边长为1m,重125.6N。若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并提升2m,在此过程中。求:
(1)平板玻璃的质量。
(2)平板玻璃增加的重力势能。
(3)吸盘内外大气压的差。
21.(2010年潜江)如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度)。
|
次 数 |
1 |
2 |
3 |
弹簧被压缩的长度(cm) |
△l1 |
△l2 |
△l3 |
小球被弹起的高度(cm) |
h1 |
h2 |
h3 |
由表二可得出的初步结论是: 。
(2)小红猜想:弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。她设计的探究方案如下:
①将A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别置于水平桌面上;
②将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H1;
③再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H2;
④比较H1、H2的大小,就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了。
小红探究方案中存在的一个问题是: 。
(3)影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有 (说出一个影响因素即可);弹簧在生产和生活中有着广泛有应用,请你举出一例 。
20.在探究有关浮力的实验中:
(1)如图所示,小明做了这样一个小实验:在水桶中装多半桶水,用手把空的饮料罐按入水中,体会饮料罐所受浮力及其变化,同时观察水面高度的变化。依据这个小实验,对“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题,你做出的猜想是______________。
(2)为验证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是______________。
(3)下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图,通过图中_____________两个步骤测出了浮力(选填代号即可)。
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