题目列表(包括答案和解析)
19. (6分)起重机械在“建设美好南通”的过程中,发挥了重要的作用.如图所示,吊臂上的滑轮组,可用F =104 N的拉力将重为2.4×104 N的吊板提起,如果吊板1min内被匀速提高10 m.求:
(1) 拉力F所做的功;
(2) 拉力F所做功的功率;
(3)在向上提升吊板的过程中,滑轮组的机械效率.
18. (6分)某班同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1) 如图甲所示,要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向 (选填“上”或“下”) 调整;调整后光屏上成的是倒立、 (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 .
(2)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙所示),观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏向 移(选填“左”或“右”).
(3)小组交流时,同学们发现各组凸透镜的焦距不同.大家对影响凸透镜焦距的因素进行了讨论,并有以下一些猜想:
①凸透镜的焦距与凸透镜的大小有关;
②凸透镜的焦距与凸透镜的形状有关;
③凸透镜的焦距与凸透镜的制作材料有关;
请你对猜想③进行验证,简述你的做法
17.(9分)美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们取了同一块橡皮泥,采用了两种实验方案,来测量橡皮泥的密度.
方案一:选择天平、量筒、水和细线进行实验操作,实验过程按图甲所示顺序进行.
(1)由图可知:橡皮泥的体积V= cm3;橡皮泥的质量m = g;
橡皮泥的密度ρ= kg/m3.
(2)请你评估:这一实验过程测算出的密度结果将_________(选填“偏大”、 “偏小”或“准确”),原因是________ _________.
方案二:选择弹簧测力计(如图乙)、水和细线设计实验方案如下:
a.橡皮泥用线系好,用测力计测出橡皮泥的重力G1.
b.将测力计吊着的橡皮泥浸没水中,读出这时测力计的示数为G2.
(1)则可知橡皮泥密度的表达式: (用所测量的符
号表示).
(2)请你评价:在该方案中能不能测出橡皮泥的密度?答:
(选填“能”或“不能”),原因是
.
16.(6分)按照题目要求作图.
(1) 如图甲所示,魔术箱内有一个平面镜,从P处放入一物,箱中不见物体;换从Q处放入,箱中却见两个物体.图乙中A/B/是物体AB在平面镜中的像,根据平面镜成像特点,画出物体AB.
(2)在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极.
(3)图丁是人们用木棒撬石块的示意图.请画出石块对撬棒的压力F2以及撬起石块最小力F1的示意图.
15.如图甲所示的电路,电源电压为6V,灯泡L1和L2 均标有“6V 6W”字样,其电流随电压变化的曲线如图乙.如果同时闭合开关 ,可使两灯都能正常发光;如果同时闭合开关S1、S2,电流表的示数是_______A;如果只闭合开关S2,电路消耗的总功率是_______W.
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14.在利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强的实验中,测得人的质量为54kg,在方格纸上留下鞋底的鞋印(如图所示).每一个方格的面积为4×10-4m2,数方格时,超过半格的算一格,不足半格的忽略不计,则一只鞋底的面积是 m2.此人双脚站立时,人受到的 力与重力是一对平衡力,人对地面的压强大约是
Pa.(取g=10N/kg)
13.如图所示温度计的读数是 ,若这支温度计的测温物质,可能为表中所列的物质,则温度计中的测温液体肯定不是 ,原因是 .
12.汽车发动机是用水作冷却剂的,这是利用了水的__________________________的性质;冬天,小明的父亲将车启动行使在路上,不一会儿汽车挡风玻璃的内侧出现了一层“白雾”,这是由于水蒸气遇冷 (填物态变化的名称)而成的,为了尽快消除“白雾”,你认为应该开启空调的_________(填“冷”或“热”)风.
11.人类生存离不开能源.在太阳能、石油、水能、煤炭中,属于不可再生能源的是 ;属于新能源的是 ;由于能源在转化过程中具有 性,所以可利用的能源会越来越少,从而造成能源危机.
10.在装有不同液体的甲、乙两个容器中,同时放入两个完全相同的物体,当物体静止后两容器内液面恰好相平,如图所示.若液体对甲、乙两容器底部压强分别是P甲、P乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙,则下列判断中正确的是( )
A.P甲<P乙, F甲=F乙
B.P甲>P乙, F甲=F乙
C.P甲=P乙, F甲<F乙
D.P甲=P乙, F甲>F乙
第II卷 (非选择题 共70分)
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